从文本美到人格善：《爱莲说》中“美善合一”的教学探索

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中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2026）04-0191-03

0引言

中国古代文学作品蕴含着丰富的美学价值与道德教育意义，对我国教育理念和实践产生了深刻影响。关于“美”和“善”，众说纷紜，不同历史时期赋予其二者不同的现实意义。到诸子百家之时，“美”与“善”已有明确的意义分工，“美”落在审美领域，“善”则落在道德伦理领域[1]。（剩余5890字）

试读结束

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