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中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2026）04-0228-03
0引言
面向职业教育的课堂实践，视听教学承担着技能训练与价值引领的双重使命。多模态素材承载的叙事结构、镜头组织与声音设计，为价值要素的嵌入提供了载体，同时也对语义抽取、场景对齐与情绪建构提出了更高要求。（剩余4769字）
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“智融思政”视域下生成式AI在高职视听教学中的应用研究
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