新文科背景下贵州地域文化融入古代汉语课程教学改革研究

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中图分类号:H109.2;G642 文献标识码:A 文章编号:1004-9436(2026)04-0110-03

2020年11月,教育部发布《新文科建设宣言》并指出:“新文科要紧紧抓住课程这一最基础、最关键的要素,持续推动教育教学内容的更新,打破学科专业壁垒,促进多学科交叉与深度融合,培养学生的跨领域知识融通能力和实践能力。(剩余4806字)

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