《宝葫芦的秘密（节选）》教学设计

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【教学目标】

1会读“矩”“冲”等生字，会写“瘦”“葵”等生字。

2体会王葆“爱听故事”“调皮可爱”的人物形象。

3梳理奶奶讲的宝葫芦的故事，感受故事的奇妙之处。

4能在奶奶讲故事的基础上创编宝葫芦的故事。

【教学重难点】

1体会王葆的人物形象，感受奶奶讲的宝葫芦的故事的奇妙。

2学会奶奶讲故事的方法，创编故事。（剩余3175字）

试读结束

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