长课文教学路径探寻

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

当今我们处在媒介高速发达、思想碎片信息化的社会，每日都面临着信息量剧增，阅读越来越便捷，阅读量呈几何数量增长的现实，这无疑对学生的阅读素养提出了更高的要求。教材编排了许多篇幅较长的课文，这些长课文的编排为学生的阅读由课内走向课外，为学生中学阶段的阅读学习奠定基础。教材长课文如何教，怎么教呢？笔者认为采取长文短教的方法可以避免面面俱到的讲解方法，可以使教师的教与学生的学更加有效，提升学生的阅读能力。（剩余2917字）

试读结束

目录
monitor