浅析读写结合训练的四个落点

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在教学中，教师引导学生用心研读文本内容，用心体会作者言语表达的独特巧妙之处，可以帮助学生发现言语规律，积累言语表达经验，提升学生的语言表达能力。教师对学生的读写结合训练比较重视，但大都是停留于简单的模仿上，缺乏对文本内容的深入品析，学生的读写训练形式单一、枯燥，不利于学生读写能力的提升。

一、读中炼字，提升学生读写能力

叶圣陶先生说过：“一字未宜忽，语语悟其神。（剩余2965字）

试读结束

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