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一、教材分析
“倍的认识”是一节概念课，是在学生学习了整数乘、除法的基础上学习的，是学生第一次接触“整数倍”的概念，也是后续学习小数倍、分数、百分数、比的内容的基础。同时通过这节课的学习又为后面学习求几倍数的问题和用倍的知识解决实际问题奠定基础。
二、学情分析
“倍”反映的是两个数之间的比率关系，比学过的相差关系更抽象些，故而学生对倍的理解要困难一些。（剩余1488字）
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建立倍的概念 理解倍的含义
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