“预测”阅读策略单元教学探析
——语文三年级上册第四单元《胡萝卜先生的长胡子》
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一、教材分析
（一）单元解读
部编版小学语文三年级上册第四单元是阅读策略单元，是本套教材首次以阅读策略为主线组织的单元内容。本单元围绕“预测”这一阅读策略进行编排，编排的目的是引导学生将这种无意识的阅读心理转变为一种有意识的阅读策略，成为积极的阅读者，并能在阅读过程中不断主动地预测。
（二）课文解读
《胡萝卜先生的长胡子》是本单元一篇生动有趣的童话，主要写了胡萝卜先生的一根胡子得到了果酱的营养后不断变长，后来给小男孩做风筝线、给鸟太太当晾尿布的绳子的故事。（剩余2993字）
