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一、背景介绍
文言文教学知识面广，教学点多，加之课堂教学时间有限，很容易演变成教师“一言堂”。而结合“学科大概念”开展文本教学，则可以借助大概念筛选有效的教学点和知识内容，让文言文阅读的课堂教学有序而高效。
二、教学情景
高中语文统编教材选择性必修第三单元的《陈情表》是一篇以抒情闻名的古代散文，古人说：“读李令伯《陈情表》而不坠泪者，其人必不孝。（剩余2046字）
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