初中数学教学中学生发散思维的培养策略

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【摘要】在新课程与素质教育背景下，初中数学课堂的教学活动均需凸显学生的主体地位，重点培养学生的发散性思维能力.培养学生的发散思维，离不开问题的启发、问题情境的创设与延伸，并关注学生在思维活动中的收获与经验.初中数学教师运用一题多解、变式训练等教学方法，引领学生发散思维，并将数学问题的多种解决思路进行（剩余4843字）

试读结束

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