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【摘要】随着教育改革的深入，初中数学教学越来越注重培养学生的数学素养和解决问题的能力.为了更好地实现这一目标，基于大单元教学的初中数学整体教学逐渐受到关注.本文首先明确“大单元”与“单元”的概念，然后深入探讨基于大单元教学的初中数学整体教学的重要意义，接着提出基于大单元教学的初中数学整体教学的策略，（剩余4499字）
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基于大单元教学的初中数学整体教学
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