类比迁移思想在初中数学教学中的运用

——以“分式”为例

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【摘要】本文以北师大版初中数学“分式”这一章节的实践教学为例,详细讨论在初中数学教学中应用类比迁移思想的方法.通过引导学生类比此前学过的分数知识,将已掌握的知识、过往的学习经验、技能迁移至新知识的学习中,完成对分式相关概念、性质及运算规律的探究与学习,并在此过程中让学生掌握类比迁移的数学思想方法,全(剩余4487字)

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