“双减”视野下初中数学多元化作业设计探究

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【摘要】在当前的教育改革背景下，实施“双减”政策已成为教育界的热门话题.数学作为一门重要的学科，其多元化作业设计也应紧跟教育改革的步伐，从“双减”视野展开探究.围绕“双减”的教学需求来解析作业设计的要素，可以通过课前作业，让学生在课前对知识进行预习和巩固，可以设计开放性作业体现数学的趣味性.同时，在（剩余4642字）

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