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“量感"作为新课标强调的学生核心素养之一,主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知。是对物体的大小、多少、长短、粗细、方圆、厚薄、轻重、快慢、松紧等量态的感性认识。它既是一种直观感知,又是一种抽象能力。
一、具身体验,在主动感知中初步建立量感
教学中,我们要让儿童主动参与到概念形成的全过程,在具身体验中充分感知,自主建构,深刻理解。(剩余828字)
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如何培养“量感”
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