基于“陌生化”理论的小说阅读教学探索

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“陌生化"理论认为，艺术的自的是使人感觉到事物本身的存在，通过“陌生化”的手法，让人们原本熟悉的事物变得陌生，从而增加人们的关注度，延长审美体验的时间。教师基于“陌生化”理论进行小说阅读教学，可以将小说文本的“陌生化"手法作为小说解读的重要抓手，或者运用“陌生化”的方法帮助学生深入理解小说作品的内涵。（剩余3255字）

试读结束

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