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【摘要】“四度六步”教学法架构了品质课堂的支架，在每门学科的教学中都得以有效应用。在壮语文课堂中运用“四度六步”教学法，有利于构建高效、品质课堂，发展民族语言教育，弘扬民族优秀文化，铸牢中华民族共同体意识。
【关键词】“四度六步”教学法；壮语文；品质课堂；策略
作者简介：蓝武坚（1974—），男，广西壮族自治区南宁市上林县教育局教研室。（剩余5355字）
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运用“四度六步”教学法构建壮语文品质课堂的探究与策略
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