思维导图在初中信息技术教学中的应用研究

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【摘要】思维导图是一种将思维形象化的图像，有利于学生将思维过程串联起来，并且从直观形象的展示图中进行知识的发掘。思维导图的层次性、开放性、联想性特点，有助于让课堂教学更有创造性，让学生建构思维框架，更有助于引导学生的思维，从而培养学生的创新思维能力。

【关键词】初中信息技术；核心素养；创新能力；思维导图；教学策略

作者简介：丁建国（1975—），男，江苏省南通市通州区育才中学。（剩余4617字）

试读结束

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