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【摘要】初中阶段的语文课程教学在拓宽学生阅读视野的基础上,培养学生的阅读理解、品析鉴赏、创作运用等能力,让学生形成扎实的语文综合素养。教师以古诗词教学为切入口,融合传统文化教育,着力引导学生感受古诗词中的真善美,涵养文化自信,培育德行修养,实现古诗词的育人价值。教师可以用深挖教学内容、转变教学思路、总结赏析方法、借助教学工具等策略推动传统文化在初中古诗词教学中的渗透。(剩余4563字)
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浅析初中古诗词教学中渗透传统文化教育的策略
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