贯通“学、练、赛”：初中体育分层教学的实践逻辑

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《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”指出，体育与健康课程依据学生的学习需求和兴趣爱好，面向全体学生，落实“教会、勤练、常赛”要求。分层教学可根据学生差异，有目的性、针对性、专业性地对教学内容进行设计，更加适应现阶段初中生的学习生活，使得他们能够充分发挥个体优势。并且分层教学按照学生身体素质设计教学内容，能够提高学生之间合作交流的频次，有效培养其团结协作意识以及集体荣誉感。（剩余1960字）

试读结束

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