初中道德与法治学业评价命题中的几组关系

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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标"）明确指出，学业水平考试要有效测评学生学业成就，落实素养导向的课程改革要求。学业水平考试应以考查学生核心素养的形成与发展为目标，强调考试内容须依据学业质量标准，充分体现基于核心素养的命题导向与立意，正确处理核心素养与课程内容、任务、情境之间的关系。（剩余2734字）

试读结束

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