小学数学单元整体教学中课堂提问的有效性策略

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在开展小学数学单元整体教学中，课堂提问的创设有利于学生对知识的理解，除此之外，还可以让学生在探究欲望的驱使下培养他们的思维能力。为此，在开展小学数学单元整体教学的过程中，教师应聚焦于采用多种多样的有效提问措施，确保课堂核心概念的形成，并设置情境化的提问，让学生在问题的驱动下自主开展学习，从而更好地实现单元教学目标。（剩余1884字）

试读结束

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