基于核心素养的小学数学课堂活动设计与实践研究

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摘要：数学核心素养的养成不是一蹴而就的，需要教师以创新的精神、探索的精神尝试新方式方法，帮助学生们开拓思维。本文聚焦核心素养导向下的小学数学课堂活动设计与实践，旨在为课堂教学转型提供实践路径。

关键词：核心素养  小学数学  课堂活动  设计与实践

核心素养培养已经成为我国基础教育改革中的主要目标和任务。（剩余2128字）

试读结束

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