团体心理辅导提升初中生人际交往能力的应用研究概述

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摘要：本研究旨在探讨团体心理辅导对初中生人际交往能力的提升效果。研究选取七年级学生为研究对象，通过《青少年人际交往能力量表》进行前测，筛选出24名人际交往能力较弱的学生作为被试，并随机分为对照组和实验组。实验组每周接受一次团体心理辅导干预，对照组则不进行任何干预。采用SPSS 26.0进行统计分析和质性内容分析（对访谈和观察数据进行编码和主题提取）。（剩余2753字）

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