具身认知领域下道法学科与其他学科融合教育的实践探索

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一、案例背景

具身认知领域下道德与法治学科课程的实践研究，是我校的省级规划课题。在该课题研究的指导下，积极探索道法课堂与其他学科的融合教育是我校对省级规划课题的进一步探索。我们道法学科组在“关爱生命”这一学科主题的学习中，与生物学科、美术学科、语文学科相互合作，通过“爱鸟周”的活动让学生在活动中感悟人类应尊重、顺应、保护自然，关爱生命，人与自然和谐共生。（剩余1999字）

试读结束

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