美术在小学语文教学中的运用：让课堂焕发生机与活力

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《义务教育语文课程标准（2022年版）》中明确提出：“加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。”在小学语文教学实践中，如何兼顾知识传授效率与学习趣味性，始终是一线教师探索的重点。语文是学生认识世界、积累语言、涵养情感的启蒙学科，但其抽象的文字符号、含蓄的情感表达，与以具体形象思维为主的小学生的认知特点不相符。（剩余2095字）

试读结束

目录
monitor