初中班级管理中共同体建设的实践策略

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摘要：初中阶段是学生思想观念塑造的关键时期，以往的传统教育教学中，基本上惯用“教师教，学生听”的班级管理模式，这样并不利于学生身心健康成长。在初中班级管理中，教师应当按照共同体建设的思路，围绕“共生、共建、共享”的原则，通过构建师生之间、生生之间的情感联结与责任共同体，充分调动学生的积极性和参与性，落实公平、公正、自主、民主的管理理念。（剩余2062字）

试读结束

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