"双减”背景下初中数学作业分层设计研究

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随着教育改革的不断深人，新课标强调数学教学应着重培养学生的逻辑思维能力、问题解决能力以及创新精神，同时注重学生个性化发展，确保每个学生都能在数学学习中得到成长.在此基础上，“双减”政策的出台进一步明确了减轻学生课业负担、提升教育教学质量的方向，不仅要求减少学生作业量和课外培训负担，更对作业的针对性、（剩余3032字）

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