初中数学项目式学习教学设计探究

——以“白昼时长规律的探究”活动一为例

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出：“综合与实践领域可设计项目式学习，引导学生综合运用数学与其他学科知识解决实际问题，体会数学价值，发展核心素养."随着新课标对“综合与实践”领域要求的强化，传统以知识传授为核心的教学模式已难以契合初中数学“三会”的核心素养培养目标.而项目式学习作为联结（剩余4329字）

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