创设情境、探究问题，发展数学核心素养

——以苏科版教材八年级上册“4.1点的位置与坐标表示”为例

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1教学分析

1.1教材分析

平面直角坐标系是沟通几何与代数的桥梁，有了平面直角坐标系，我们可以通过将几何图形“搬到”平面直角坐标系中，实现对点、直线、曲线、图形的定量分析，用代数方法研究它们的性质、关系，也可以用代数方法描述点的运动、图形的变换，实现代数与几何的结合，发展几何直观.通过“平面直角坐标（剩余4251字）

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