初中数学复习课“结构化"教学的策略探索

——以浙教版“特殊平行四边形”复习为例

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初中数学复习教学是数学教学过程中的重要组成部分，特指在完成某一阶段的新知识学习后，教师引导学生对已学数学知识、方法、思维进行系统化回顾、整合、深化与提升的教学活动1.其核心目标是帮助学生构建结构化认知体系、巩固关键能力、提升思维品质、实现迁移应用，最终服务于数学核心素养的落实.

章建跃教授指出：“结（剩余4712字）

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