建构知识关联 提升思维品质

——以一道一题多解问题为例

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（下称“新课标"指出要整体把握教学内容，注重教学内容的结构化，教学中要帮助学生建立结构化的数学知识体系[1.新课标指导下的课堂教学突出学生核心素养的培养，以知识生长为基础，促进学生能力的生长与思维的发展，强化学生的问题解决能力.本文中以“角与线段"的一道一题多（剩余3895字）

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