广东教育（职教版）

目录

本刊视点

让党的二十大精神在青年学生心中落地生根、见行见效

学习宣传贯彻党的二十大精神是当前和今后一个时期全党全国的首要政治任务。在职业学校，做好党的二十大精神宣讲工作，就要将宣讲与立德树人的中心任务相结合，注重教学方法和内容的高度统一，通过严格落实真理研究、扎实推进课堂实效、注重创新工作细节，让党...

特别策划

厚植以劳筑梦 躬耕以劳育人

2024年全国教育工作会议指出，要坚定落实立德树人根本任务，持续促进学生德智体美劳全面发展。进入新时代新征程，劳动教育在“五育并举”教育体系中进行了系统的顶层设计和具体的安排部署，发挥着基础性作用。随着一系列政策的出台，劳动教育备受关注，高...

高教专论

用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年的价值意义与原则路径

习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会报告中指出，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。持续推进实践基础上的创新发展理念，首先一定要掌握好习近平新时代中国特色社会主义思想世...

高职院校工程伦理课程教材建设的思考

现代社会，工程不仅是推动科技进步的重要力量，还直接影响人们的生活、健康和环境。科技的快速发展也带来了一系列的伦理挑战，例如浪费资源、环境破坏、安全风险等问题。这就需要工程伦理发挥作用，引导工程实践更好地满足社会的道德和法律要求。工程伦理，作...

“双高计划”背景下高职院校省级样板支部培育创建的实践探索

一、培育背景 “双高计划”（中国特色高水平高职学校和专业建设计划）是推进我国教育高质量发展的重要路径，旨在打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台，引领职业教育服务国家战略、融入区域发展、促进产业升级。广东省外语艺术职业学院深入学习贯...

高职院校“四位一体”学生创新创业能力培养策略调查研究

一、引言 近几年国家对于高职院校的重视程度逐渐增强，党的十九大报告提出要完善职业教育和培训体系，可深化产教融合、校企合作。相比于国外成熟的“双元制”“BTEC”等职业教育模式，中国的高职教育在创新创业方面仍然还有很长的路要走。高职院校应结合...

高质量发展背景下非遗文化与创新创业育人价值的路径探索

在“大众创业、万众创新”的大背景下，广东财贸职业学院以“新工科、新文科、新商科”为导向，结合阳江非遗文化和创新创业教育的现状，以非物质文化遗产的传承与发展为核心，探索阳江漆画创新创业育人价值的路径，提出了“一个中心、两条途径、三个平台”的项...

基于大数据和云平台技术的高职院校就业服务的探索

近几年，高职毕业生逐年增长，学生面临的就业压力越来越大。传统的就业信息平台对于当前高职毕业生的大量就业需求而言，已经无法满足。当前大数据以及云平台技术已经有了一定的发展，利用该技术搭建高职毕业生就业信息平台，可以提高毕业生的就业率，让他们更...

“岗课赛证”模式下高职会计专业教学资源的开发与应用

一、导言 高职院校会计专业具有一定的特殊性，因为会计课程结构复杂，知识点多，实践性强。但相比于本科院校，高职学生相对来说文化水平较低，对新知识的接受能力也比较差。因此高职会计教育资源的开发要充分认识到这种结构性失衡，不断进行创新，以适应就业...

基于易班网络平台的“五早一晚”学风建设

优良学风是高校营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围根本保证，党的二十大报告强调，要培育创新文化，弘扬科学家精神，涵养优良学风，营造创新氛围。[1]习近平总书记关于教育的重要论述多次论及高校教风和学风建设问题，在学风方面，他强调，一所高...

高职院校网络思想政治教育机制研究

随着技术的不断发展，网络的日新月异为思想政治教育带来新鲜活力的同时，也在深刻影响和塑造新一代大学生的思想，传统思想政治教育形式显然无法充分满足高校学生发展的需要，网络思想政治教育的概念应运而生。互联网为思想政治教育开辟了全新的阵地，有效提升...

新商科视角下商贸类专业人才培养的挑战与机遇

一、引言 在全球经济的快速演变中，传统商科教育面临挑战，迫切需要创新和升级。新商科，作为这一变革的产物，不再仅限于传统的商业管理，而是将技术、数据、跨文化交流、创新思维及社会责任等多领域知识融为一体，旨在培养能适应数字化、全球化时代的复合型...

“三教”改革与智慧教育背景下高职数学新形态一体化教材建设的探索与实践

引言 2019年2月，国务院正式发布了《国家职业教育改革实施方案》，明确提出了“三教”（教师、教材、教法）改革的任务。职业教育教学改革创新，教材先行，教材是教学之本，是教学内容的载体和教学活动的依据，是落实立德树人的重要途径，进一步改革和发...

基于1+X证书制度的课证融通模式探索

引言 2019年4月，教育部、国家发展改革委、财政部、市场监管总局联合印发了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》，部署启动“学历证书+若干职业技能等级证书”（简称1+X证书）制度试点工作。1+X证书制度下，课证融...

高职航空维修技术英语混合式教学模式探究

航空维修业是一个国际化程度较高的行业，需要从业人员具备良好的英语水平，能够阅读工作所需的各类技术资料，进行多场景的英文沟通，有效填写英文维修工作记录等。航空维修技术英语，是高职院校航空维修类专业的必修专业基础课，是航空维修人才综合能力培养中...

“三全育人”视域下民航通信专业课程思政资源的挖掘与应用

一、课程思政建设的必要性 1.中国式现代化的客观需要 我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。思想政治教育赋予中国式现代化价值...

课程思政背景下高职院校专业课程改革与实践研究

2019年3月，习近平总书记提出，要坚持显性教育和隐性教育相统一，实现全员全程全方位育人。2020年6月，教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》，明确提出要把思政教育贯穿人才培养体系，全面推进高校“课程思政”的建设。2021年1月，教...

高校科普服务能力提升的策略研究

一、研究缘起 习近平总书记指出，科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。[1]高校作为科技创新主力军、人才培养的...

高职铁道车辆技术专业校内TVDS实训室建设研究

铁路客车故障轨旁图像检测系统（TVDS）是基于线阵扫描技术和红外线性激光光源技术经过进一步改进发展而来，集广角拍摄技术、大容量图像数据实时处理技术和精确定位技术、图像识别技术，智能化、网络化和信息化技术以及自动控制技术于一体，对列车底部、侧...

大学生心理韧性提升的实践路径

COVID-19疫情是一场重大的全球公共卫生危机。疫情防控常态化下，因为生活节奏的改变以及不确定因素的增多，大学生出现焦虑、无望、恐惧等，严重危害其身心健康，后效将持续至少3～4年。[1]因此，高校心理健康教育要注重引导学生正确对待突发事件...

利用协同神经网络的学者情感分析

引言 随着社交网站的发展和智能终端的普及，越来越多的学者利用学术社交网站（Academic Social Network Sites，ASNS）开展各种学术社交活动，例如学者用户可以在ASNS上获取学术信息、联络学术朋友、发表学术观点、讨论...

旅游专业英语网络课程形成性考核体系改革研究与实践

一、研究背景 在疫情期间，全国各层次的教育机构纷纷通过互联网授课、远程教育平台、电视广播课及自我学习的模式来实施在线教学活动。尽管如此，受限于网络连通性和硬件设施问题，教师与学生之间并未能实现真正的“零距离”互动，也难以全面掌握学生的学习状...

5G技术赋能场景教学项目的应用策略研究

互联网新技术的迅猛发展，推动了动漫课程的改革。5G通信技术与人工智能技术凭借大宽带、海量机器通信，以及超高速、低延时的特点，逐渐在教育领域中应用和普及，信息化教学向智能教学发展成为必然趋势。《5G应用“扬帆”行动计划（2021-2023）》...

职教方略

基于名教师工作室构建区域中职学校教研共同体的路径探索与实践

目前，笔者所在地市共有10多所中职学校，经过近十年的发展，办学规模都得到一定程度的发展壮大，但教研工作方面还是比较薄弱，未能适应中等职业教育的发展需要。适逢市县两级教育局和教师发展中心都高度重视名教师工作室的建设，希望通过名教师工作室的示范...

课程思政

以德立人，以文化人，以情育人

一、中职语文课程思政教学改革的背景 课程思政起源于我国高等教育领域。2014年，上海各高校率先探索实施课程思政。2016年12月全国高校思想政治工作会议成为各高校课程思政改革的重要推力。在此工作会议上，习近平总书记发表重要讲话。他强调，高校...

融入思政元素打造育人格局

一、课程思政的背景 依据国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，中职教育各课程应与思政教育融合起来，与思政课建设形成协同效应。音乐课程属于中等职业教育学前教育专业的专业核心课程，旨在培养学生的音乐专业素养、音乐教...

弘丝路精神，赋税惠能量

税收基础课程是中职会计事务专业的核心课程之一，对于中职会计事务专业的学生来说，无论是在校期间参加技能竞赛或是考取1+X证书，还是将来就业后步入会计工作岗位，税收知识及技能的掌握都起着至关重要的作用。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指...

中职思政课程与课程思政协同育人的分析与实践

中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》明确指出，坚持立德树人、德技双修推动思想政治教育与专业技术技能培养融合统一。课堂作为思政教育的主渠道，要致力于提升思想政治教育的针对性和亲和力，让思想政治课服务学生的...

课程教材

中职学校劳动教育实践课程开发与有效实施策略

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上指出，将劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的总体要求，以构建综合素质培养的教...

中职数控专业活页式教材开发实践与探究

一、引言 近年来，随着国家职业教育教学改革的推进，职业教育教材也在不断升级改进中。2019年4月，教育部职成司发布了《关于组织开展“十三五”职业教育国家规划教材建设工作的通知》，其中的第二条第6点“推进三教改革，提高育人质量”中提到了启动“...

“强基铸魂”下中职美术基础课程的思考与实践

根据专业人才培养方案和课程标准，美术基础课属于专业基础课程。在掌握美术基础概念、知识等基础上，通过造型训练，提高学生绘画技能、造型能力、创意表达能力的美术学科核心素养。近几年来，教育主管部门非常重视美术课程开展情况，在全省中小学（中职）推行...

师资队伍

“三四五策略、拥五师素质”育“双师型”队伍

一、实施背景 按照《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》（又称“职教师资12条”）和《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件要求，通过“三大攻坚”“四类机制”和“五项工程”实施，为学校高质量发展提供有力支撑。 二...

德育研究

打造“匠心德育”落实“立德树人”

“匠心德育”就是以“匠心”育“匠人”，是培养高素质劳动者的教育。“匠心”就是“为党育人、为国育才”之心，是“四有好老师”之心，是职业教育工作者应具备的先进的教育思想和高尚的道德情操；“匠人”就是高素质劳动者，是德智体美劳全面发展的高素质技术...

教学评价

基于UMU移动学习平台的形成性评价教学实践与思考

形成性评价是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。相对于总结性评价而言，形成性评价是在教学过程中实施，评价的是正在进行的教学活动，具有分析性。其目的是使师生及时了解教与学的动态进展情况，具有改进学生学习，为学...

校企合作

中职校企合作模式分析与协调、管理和“双师型”培养的探究

本文就职业学校学生实习现状进行了分析，阐述校企合作办学的意义、多种办学模式情况、协调、管理和“双师型”教师培养，为职业学校人才培养提供借鉴和参考。 一、职校学生实习现状 职业教育学校大多实行“2+1”办学模式，即学生在校学习两年理论课程，第...

产教融合协同治理研究

一、引言 经济社会的发展不仅需要科技创新型人才，更加需要提供职能支持的岗位，会计岗位就是其中之一。但目前我国会计就业明显存在供需不匹配的情况。学校每年培养大量会计行业的毕业生，企业却招聘不到合适的会计员工。究其原因是会计专业毕业生所掌握的知...

教学管理

文化基础课与专业课程学习的平衡发展

在当前升学压力不断增大的背景下，如何平衡学生的文化基础课与专业学习，成为中职学校面临的重要课题。学生的学习是学校教育的核心，但过度的学习压力会导致学生心理健康问题的出现。同时，学校也应该重视学生的全面发展，为学生提供更多的发展机会，帮助学生...

校园文化

中职学校精神文化育人体系的构建与实践

中等职业教育承担为社会培养高素质技能型人才的任务，不仅要注重对学生技术技能的培养，更要注重学生文化素养和综合素质的提升。学校精神是学校的整体精神面貌，是学校群体在长期的教育教学实践中沉淀起来的、在共同的心理和行为中体现出来的理念、价值体系、...

教学教法

基于“产教融合，校企合作”背景的中职语文核心素养的实现

教学教法国家发展改革委、教育部等8部门联合发布的《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》（下称《实施方案》），提出5方面19条政策措施。产教融合是衡量职业教育改革成效的重要标志，因为推进职业教育产教融合，能够培养大批...

中职语文核心素养教学的落实、深化与创新

教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》是首部中职学校语文课程标准，它凸显了职业教育立德树人的宗旨，突出了职校语文融合职业技能教学的特色，构筑了中职生语文核心素养“语言”“思维”“审美”“文化”的多个维度，是一部科学的中职语...

利用多模态视听资源培养学生跨文化理解能力的实践

一、引言 跨文化理解是中职英语学科四大核心素养之一，但在教学中，不少教师只重视语言技能训练，忽视了跨文化理解能力的培养。《中等职业学校英语课程标准（2020年版）》指出，教师应充分利用数字化网络资源，通过多媒体手段为学生创设具有真实意义的生...

支架式教学法对中职商务英语阅读能力影响的实证研究

一、引言 《中等职业学校英语教学大纲》提出，使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力。商务英语阅读是中职商务英语专业的必修课程。可中职学生基础薄弱，普遍觉得商务英语阅读难以理解和掌握。因此，如何有...

“三教”改革背景下中华优秀传统文化融入中职英语作业的设计研究

随着中国各个领域的飞速发展，中国在世界舞台上发挥着越来越重要的作用，同时，伴随着“中国文化走出去”和“一带一路”倡议的深入推进，文化软实力作为国家发展的重要核心竞争力之一，我们不仅要学习其他国家的优秀文化，同时也要让世界了解中国的优秀传统文...

核心素养指导下中职学生个性化英语作业布置探究

英语作业是英语课堂教学的预设、延续及补充，在整个教学过程中是不可或缺的环节，能极大促进有效教学。英语作为中职学校文化基础学科之一，其作业的布置应注重知识和学生专业技能的结合，中职学生也乐于完成符合时代脉搏、新颖而形式多样的作业，只有这样，才...

服饰图案设计教学中融入中国传统文化元素的路径研究

随着中国传统文化的升值，越来越多的人开始关注并热衷于传统文化元素在服饰图案设计中的应用。尤其是在中职教育领域，如何将中国传统文化元素融入服饰图案设计教学成为一个重要的研究问题。通过深入研究中国传统文化元素，能够了解它在服装图案设计上的应用特...

1+X证书制度下工业机器人操作与运维“课证融通”的探索研究

一、引言 2019年1月24日国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20条”）明确指出启动1+X证书制度，而后四部委、职业教育与成人教育司、教育部教师工作司和广东省教育厅相继下发文件推进1+X证书制度试点。为进一步推进职业教育...

中职音乐教学融入心理健康教育的效果浅析

近年来，中职学生在提高专业技术、文化知识等方面都取得长足进步，但中职学生心理健康教育工作却未能给予足够的关注。因此，职业学校要加强学生心理健康教育知识的普及，引导学生正确认识心理健康，认识自己，接纳自己，提高心理素质。只有这样，才能更好地贯...

基于课证融通的钳工课堂教学研究

中职毕业生报考高职院校继续深造已是大势所趋，广东省中职的课程考试证书作为省内高职类院校招生的必备证书，这就成为中职生竞相追逐的热门考试，而考生技能水平参差不齐表现出了一系列问题，本文围绕钳工项目考试情况进行分析，为应对正常的课堂教学给出了建...

基于BOPPPS结合线上线下教学模式在中医学基础课程教学的探索与启示

中医学基础课程是医药类专业的专业基础课程。该课程以增加学生中医学基础知识、开拓传统中医思维为目标，为日后学习中医药类课程奠定理论基础。在实施BOPPPS教学模式的过程中，教师应以学生综合素质和能力培养为主线，结合线上线下融合式教学应用于实践...

基于超星学习通平台下“药用植物学”课程混合式教学的实践研究

2019年，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，明确了新时代职业教育改革总体要求和目标，职业教育现代化亟待专业教育改革。2020年，教育部等九个部门联合印发《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》，是贯彻落实《国家职业教育改...

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2024年职业院校技能大赛“深圳—中山同赛”服装设计与工艺赛项举行

1月20-22日，2024年职业院校技能大赛“深圳—中山同赛”服装设计与工艺赛项在中山市沙溪理工学校举行。本次大赛由中山市教育和体育局、深圳市教育局联合主办，中山市职业教育集团、深圳市职业院校技能大赛执行委员会共同承办。 开幕式上，中山职业...

东莞市商业学校教职工大会暨开学师德第一课圆满举行

2月18日，东莞市商业学校隆重召开2023-2024学年第二学期全体教职员大会，开启了东莞市商业学校“高质量发展”的新征程。学校党委书记杨潮喜、校长易林华，副校长李勇战、赵健成、张黎出席了会议，全体教职员参会，会议由李勇战副校长主持。 会上...

加强党性修养永葆政治本色

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步明确学校领导班子及成员对党风廉政建设应负的责任，有效推进学校党风廉政建设和反腐败工作。1月18日下午，珠海市理工职业技术学校召开2024年党风廉政建设专题教育会。本次会议由学校党委委员、...