高职院校“四位一体”学生创新创业能力培养策略调查研究

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一、引言

近几年国家对于高职院校的重视程度逐渐增强，党的十九大报告提出要完善职业教育和培训体系，可深化产教融合、校企合作。相比于国外成熟的“双元制”“BTEC”等职业教育模式，中国的高职教育在创新创业方面仍然还有很长的路要走。高职院校应结合自身特点，根据目标制定差异化策略，实现由内而外的创新发展。创新创业教育是社会生态和教育系统的有机融合，高职院校要调动学校各个层级的力量，充分发挥“四位一体”教学能力，提升学生素质，增强高职院校的竞争力。（剩余4589字）

试读结束

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