“三教”改革与智慧教育背景下高职数学新形态一体化教材建设的探索与实践

——以广东财贸职业学院《经济应用数学》为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

引言

2019年2月，国务院正式发布了《国家职业教育改革实施方案》，明确提出了“三教”（教师、教材、教法）改革的任务。职业教育教学改革创新，教材先行，教材是教学之本，是教学内容的载体和教学活动的依据，是落实立德树人的重要途径，进一步改革和发展配套的教学资源和载体能更好地为职业教育增值赋能。同时教材建设与课程改革之间是紧密相连、相互促进的，在深化职业教育改革过程中，教材创新建设工作至关重要。（剩余6356字）

试读结束

目录
monitor