中国教育信息化

2024年12期

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中国教育信息化杂志社是教育部教育管理信息中心直属单位。现主要编辑出版《中国教育信息化》高教职教、《中国教育信息化》基础教... 展开

类型

月刊

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教育教学

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智慧教育赋能教育强国研究：大语言模型视角 摘要：进入数字时代，智慧教育受到各国重视。中国充分发挥制度优势，率先开启迈向智慧教育之路，建立起发展智慧教育的比较优势，推进教育强国建设。大语言模型的快速发展，使人工智能技术走向认知智能和通用化，成为推进智慧教育发展的引领力量。大语言...
农村教育信息化高质量发展理论框架与实践路径 摘要：高质量的教育信息化是实现教育高质量发展的战略选择。针对如何推动农村教育信息化高质量发展，以助力农村教育高质量发展，首先分析了农村教育及其信息化高质量发展内涵，认为高质量发展是农村教育从规模扩张向内涵提升的目标转向，构建高质量数字...
数字中国背景下省域教育管理信息系统建设模式研究 摘要：数字中国背景下的省域教育管理信息系统建设与应用，是建设教育强国、推进国家教育数字化战略行动的重要支撑，也是区域数字政府建设的重要组成部分。以安徽省为例，通过文献调研和实践研究，分析省域教育管理信息系统建设中存在的信息系统分散、无...
数字化助力地方高校人才培养校城融合：困境与策略 摘要：面向地方需求培养高素质人才是地方高校的核心职能，校城融合是地方高校打破“脱离地方、远离行业”痼疾的关键路径。数字化为人才培养的校城融合提供了新的机遇。首先提出数字化助力地方高校人才培养校城融合的核心要素、变革趋势与基本原则，然后...

高等教育数字化转型宏观趋势、关键技术与发展场景 摘要：《2024年EDUCAUSE地平线报告（教与学版）》阐释了未来高等教育发展的六大宏观趋势：社会、技术、经济、环境、政治及人工智能，并介绍了影响高等教育数字化转型的六项技术与实践：探索人工智能技术的适当应用、提升人工智能的流畅性、...
人工智能革新高等教育学生体验：趋势、实践和场景 摘要：《2023年EDUCAUSE地平线报告（学生全面体验版）》揭示了未来高等教育中学生体验将面临的多维挑战与变革趋势。其采用专家调查法，重点从社会趋势、技术趋势、经济趋势、环境趋势等方面，阐释了影响未来高等教育学生综合体验的多维挑战...
统一数据模型在高等教育中的未来趋势与实施路径 摘要：高等教育正在经历数字化转型，数据作为核心，对提升高等教育机构的决策与治理效能至关重要。美国高等教育信息技术机构EDUCAUSE发布的《2024年EDUCAUSE地平线行动计划：统一数据模型》，提出高等教育统一数据模型的未来愿景，...

职前教师工程思维培养路径的循证研究 摘要：工程科技人才是应对新一轮科技革命和产业变革的中坚力量，工程思维是其灵魂。教育硕士承担着教书育人的根本使命，他们的工程思维直接影响中小学生的工程素养，为教育强国建设蓄力。借助分析“新工科”背景下工程思维培养的演进特征，通过课程目标...
智能时代教师数据素养建设：困境、机理及破解 摘要：教师是教育高质量发展的第一资源，是培养高素质人才的重要抓手。智能教育时代下，教师数据素养构建是实现和推动教师队伍高质量发展的重要视角，也是对智慧教育实践的现实回应。教师亟需养成正确的数据观念形成完备的数据素养体系，进而提升教育教...
数字化转型视阈下行业高职院校教师教学能力提升研究 摘要：在数字化转型成为高等职业教育发展必然趋向的当下，突出产业数字化应用场景、推进教育数字化转型、培养数字化教学人才已成为当务之急。为应对数智融合的教学环境对教师开发与应用教学资源、开展混合教学提出的新挑战，该研究运用文献计量学方法对...

思想政治教育生成式人工智能语料库建构研究 摘要：以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现和推广应用，标志着人工智能从辨别式AI模型走向生成式AI模型。作为一种基于互联网可用数据训练的文本生成深度学习模型，生成式人工智能通过连接大量语料库进行预训练，语料库是其重要的基础设施...
乡村小学英语课堂多模态话语分析 摘要：在“互联网+”支教背景下对小学英语课堂进行多模态话语分析，有助于进一步掌握乡村小学英语教学新动向。使用ELAN标注分析软件，从宏观和微观两个角度对小学英语支教课堂多模态话语进行标注、统计与分析。研究发现，互联网远程支教英语课堂是...