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摘 要：在数字化转型成为高等职业教育发展必然趋向的当下，突出产业数字化应用场景、推进教育数字化转型、培养数字化教学人才已成为当务之急。为应对数智融合的教学环境对教师开发与应用教学资源、开展混合教学提出的新挑战，该研究运用文献计量学方法对中国知网中CSSCI来源期刊论文进行可视化分析，并结合实地调查法对行业高职院校数字化转型需求进行调查分析。（剩余12846字）
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数字化转型视阈下行业高职院校教师教学能力提升研究
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