乡村小学英语课堂多模态话语分析

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摘   要：在“互联网+”支教背景下对小学英语课堂进行多模态话语分析，有助于进一步掌握乡村小学英语教学新动向。使用ELAN标注分析软件，从宏观和微观两个角度对小学英语支教课堂多模态话语进行标注、统计与分析。研究发现，互联网远程支教英语课堂是典型的多模态性话语课堂，且主要包含动作模态、视觉模态、听觉模态等资源，各模态下又包括多种符号资源。（剩余13095字）

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