中国电化教育

2025年07期

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本刊为专业学术性刊物。它以研究学校电化教育为主，兼顾职业技术教育、成人教育和远距离教育方面的研究，宣传电化教育的有关方针... 展开

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月刊

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学术

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问题式融智课堂：新质教学模式构建与实践展望 摘要：生成式人工智能的崛起推动教育生态向“人机共生”新范式转型。鉴于传统课堂在思维培养与多主体协同方面的诸多局限，该研究融合问题式学习与融智课堂的理论内核，提出“问题式融智课堂”创新模式，并构建三维结构框架。目标要素协同知识分类与思维渗透，...
数字教育新阶段的政策重点、典型特征与发展趋势：回顾2025世界数字教育大会 摘要：近年来新一轮科技革命和产业变革加速演进，人工智能重塑知识生产，元宇宙课堂打破时空壁垒，数字技术为教育变革与发展带来了无限可能。在此背景下，我国教育部成功举办三届世界数字教育大会并发布一系列务实成果，2025大会上发布的《中国智慧教育白...
教育强国背景下数据驱动民办高校循证治理研究 摘要：《教育强国建设规划纲要（2024-2035年)》中提出“引导规范民办教育发展”。鉴于民办高校不同于公办高校的办学特点，亟需探索新的治理理念和工具来突破治理困境。数据驱动的循证治理一方面可以发挥数据增强监管事务透明性的技术优势，提高多元...
IPTR：教研新范式 摘要：该研究聚焦于智能精准教研（IPTR)范式的理论构建与实践探索，基于2021—2024年覆盖全国28个省108个区县和276所学校的大规模试点实践，系统阐述了智能精准教研的理论框架，将其定位为一种以数据循证为基础、人机协同为核心机制、精...
加速推进人工智能与教育的深度融合：经验、挑战与建议 摘要：人工智能正在快速重构教育的组织模式与服务样态，引领教育理论与实践的颠覆性变革。该研究组织八场专题座谈，调研一线教师、学校管理者、区域管理者和企业代表在推进人工智能与教育深度融合进程中的经验与问题，并采用扎根理论进行编码分析。研究发现，...

技术与教学一致性：数字化高质量发展的关键落脚点 摘要：建构技术与教学一致性是深化推进数字化高质量发展，破解技术与教学“两张皮”“融合难”等问题的重要落脚点。首先，该文分析了信息技术与课程整合理论中蕴含的一致性命题，探讨了技术与教学一致性的内涵；其次，着眼数字化教学的朴素逻辑，提出了技术与...
作为教育治理的数字包容：理论基础、价值导向与实现路径 摘要：在数字时代，教育治理的本质逻辑经历着从整体性建构向个体化关注的趋势转变，数字技术以深度嵌入的方式参与到治理实践的多维侧面。然而，数字嵌入在解决教育治理难题的过程中愈发遭遇复杂性困境，对教育强国建设和教育高质量发展带来多重挑战。基于这一...

基础教育数字化生态系统构建研究 摘要：基础教育数字化生态系统构建是教育数字化转型的必然要求，对基础教育高质量发展、教育强国建设具有重要意义。构建基础教育数字化生态系统，要始终坚持马克思主义指导地位，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，致力于实现人的自由全面发展。...
国家中小学智慧教育平台应用服务下沉研究 摘要：加速国家中小学智慧教育平台应用服务下沉是国家教育数字化战略行动工作重心下移的重要举措，是建强用好国家智慧教育公共服务平台的客观要求。研究以公共管理中相关理论为基础，深入研究国家中小学智慧教育平台应用服务下沉过程机理及有效改进途径。通过...
中小学国家课程教材版本库建设路径探究 摘要：中小学国家课程教材版本库作为高质量教材建设和管理的保障措施之一，能为我国基础教育教材建设与管理、教材编写与研究、优秀传统文化传播、教育信息化的进一步发展提供有力的资源保障。针对目前我国中小学教材数据库存在制作标准不统一、收录范围不全、...
论生成式人工智能赋能新质人才培养 摘要：为了实现“整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业”的战略目标，习近平总书记强调要“加快形成新质生产力，增强发展新动能”。该研究从“生成式预训练语言模型”“深度学习神经网络”和“指示微调”三个生成式人工智能核心技术出发，解蔽...

从异步到“准”同步：规模化混合式通识课程中师生在线行为挖掘与特征发现 摘要：在高校数字化转型的背景下，混合式教学虽然已成为破解规模化公共课程教学困境的有效途径，但如何增强混合式学习中的临场参与并通过有效互动促进学生深度思考，尚有待探讨。该研究以校级混合式通识课程为案例，综合运用问卷调查、访谈及在线行为数据，采...

生成式人工智能赋能高校思政课：图景、风险及进路 摘要：以ChatGPT、Sora、DeepSeek 为代表的生成式人工智能，凭借其强大的语言处理能力、深度的拟人交互能力和高超的创造生成能力而具备赋能优势，通过对话式知识生成、多元性主体互嵌、拟态化场景创设、可视化评价分析赋能高校思政课深度...
跨学科视阀下师范生计算思维发展现状与培养策略 摘要：计算思维教育是人工智能教育的基石，居于我国基础教育中的学科核心素养教育之列。在国内外日益重视K-12教师跨学科教学能力的背景下，各学科职前教师的计算思维普适能力和计算思维职业能力的全面培养成为国际研究热点。该研究从K-12跨学科教学和...
跨学科素养生成要素及其内在机制 摘要：跨学科主题学习宏观旨向的是学生跨学科素养的生成，其具体以素能（活动）、品格、内容和情境为生成要素。从生成的内在机制来看，其一，素能要素呈现为个体认知素能与集体互动素能的双线并行；其二，品格要素呈现为跨学科想象、跨学科视野、跨学科智识、...

何以学而不辍 摘要：虽然高质量普及义务教育是世界各国教育发展的愿景，但儿童辍学问题却一直是全球历时性与共时性并存的教育发展难题。辍学对于儿童个体有持续的生态性影响，并会产生难以估量的社会溢出效应，因此，世界各国都将儿童辍学的防治列为推进教育质量和公平改革...

数智时代教育研究伦理的挑战应答与规则建构 摘要：数智时代的教育研究正面临技术滥用引发的伦理失范挑战。近年来国际学界针对数智化教育研究伦理规范达成系列共识，推动包括英国教育学会《教育研究伦理指南》在内的规则体系变革。最新教育研究伦理规范确立了数智化科研条件下对数字人格、知情同意、自愿...

人工智能时代视觉传达设计专业人才培养模式改革探索 视觉传达设计专业是设计类中的一个重要分支，旨在培养学生的工匠精神、专业技能、信息素养等，使其能够成为视觉传达设计、广告策划与创意、印前技术与制作、新媒体设计以及美术编辑等多个领域技术人才。然而，随着人工智能、大数据等数字技术的发展与应用，教...
虚拟现实技术在高校音乐教学中的应用及效果评估 虚拟现实技术（VirtualReality，VR）是一项综合、实用技术。一方面，基于综合性分析，VR以计算机技术夯筑基石，以多媒体技术构建框架，以感知反馈设备为交互媒介，将仿真、建模、渲染、显示、伺服、算法等技术要素（形式）聚合一处。由此，...
“联网 +”背景下家园共育存在的问题及对策 随着互联网技术在社会各领域的广泛渗透，教育领域也迎来了深刻变革。“互联网 +， ”时代的到来，为家园共育带来了新的机遇与挑战。家园共育强调幼儿园与家庭在幼儿成长过程中形成合力，共同促进幼儿的全面发展。在传统家园共育模式中，受时间、空间等因素...
“互联网+” 背景下线上博物馆资源融入幼儿园教育活动探索与实践的研究：意义、路径与策略 教育部、国家文物局发布《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》提出加强馆校合作、推动博物馆资源融入学校教育。在全球化与数字化交织的当下，幼儿作为文化传承的未来主体，亟需通过适宜的教育途径感知中华文明的深厚底蕴，培养文化自信与民族认同感...
互联网背景下英语师范生学科核心素养的培育 互联网背景下，深化教育改革带来了许多新的变化，并对基层教育师资力量的培养提出了更高要求。由范丽娜、宁云中、施莹莹编著的《英语师范生I-LATT核心素养培养体系》（2020年11月复旦大学出版社出版）一书以新时代教育人才培养和地方基础教育师资...
基于教育信息化技术的高校人才培养体系创新 随着科学技术的快速发展，信息技术已被应用于各行各业，也成为了教育在改革发展中走向现代化的重要手段之一。高校是人才培养的重要基地，迫切需要应信息化时代之需，即将教育信息化作为开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口，于教学环境、教学...
互联网时代小学美术数字化教学资源的筛选与高效运用 小学美术教学资源是用于小学美术教育和教学过程的各种信息资源，关系着学生知识面的拓展。在教育信息化深入推进的背景下，进行小学美术数字化教学资源建设、筛选、运用等已经成为重要发展趋势。由李春锋著的《互联网 + 背景下的中国画教育当代转型》一书，...
生成式AI在电子商务专业课教学实践中的应用 近年来，以Chatgpt、DeepSeek、豆包等为代表的内容生成式AI软件广泛流行，其在内容自动生成方面表现出巨大潜力，不仅可以与用户展开不同领域的深层次对话，甚至在诗歌、散文、小说等文学作品的创作中也大有可为。依托强大算力和先进的算法模...
HPS视角下小学低段科学启蒙课的信息化趣味策略 随着信息技术的迅猛发展，教育领域正经历着深刻的变革。微课作为一种新型的教学资源，以其短小精悍、主题突出、交互性强等特点，逐渐成为课堂教学的重要补充。赵宇和陶淑真编著的《微课在教学中的应用》一书于2022年由中国科学技术大学出版社出版，该书系...
新媒体环境下高校思政工作的转型与创新策略研究 随着信息技术的迅猛发展，新媒体已成为人们获取信息、交流互动的重要平台。在大学教育方面，新媒体应用的普及也对高校的思想政治教育提出了新的挑战和变革要求。传统的思政教育模式在新媒体时代面临着诸多局限，如何借助新媒体技术实现思政工作的转型与创新，...
基于全光以太网的教育网络升级实践 近年来，我国深入实施国家教育数字化战略行动，大力推动信息技术与教育教学各个环节的深度融合。全光以太网技术凭借其高速传输、稳定可靠和灵活扩展等特性，正逐渐成为教育领域的新趋势，其旨在通过高性能网络架构，为教育数字化转型提供底层支撑。乌鲁木齐...