作为教育治理的数字包容：理论基础、价值导向与实现路径

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中图分类号：G434 文献标识码：A

*本文系国家社会科学基金教育学青年课题"教育数字化转型下中小学教师数字负担的系统治理研究"（课题编号：CHA240272）研究成果。

2025年1月，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》（以下简称《纲要》），提出实施国家教育数字化战略，坚持应用导向、治理为基，建立横纵贯通、协同服务的数字教育体系[1]。（剩余14494字）

试读结束

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