“互联网+” 背景下线上博物馆资源融入幼儿园教育活动探索与实践的研究：意义、路径与策略

——评《面向儿童的博物馆教育》

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教育部、国家文物局发布《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》提出加强馆校合作、推动博物馆资源融入学校教育。在全球化与数字化交织的当下，幼儿作为文化传承的未来主体，亟需通过适宜的教育途径感知中华文明的深厚底蕴，培养文化自信与民族认同感。由撰写的《面向儿童的博物馆教育》探讨了博物馆儿童教育的新理念与新方法，内容主要涉及新时代背景下博物馆资源融入儿童教育教学等。（剩余1466字）

试读结束

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