中国远程教育

2024年12期

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广播电视教育专业理论刊物。介绍国内外广播电视教育现状，交流办学经验，开展电大教育理论和探讨。主要栏目有学术论坛、国际论坛... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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秉持“3I”新理念纵深推进教育数字化 摘要：教育数字化是一个历史进程，将经历转化、转型、智慧三个阶段。用发展的眼光看我国教育数字化，秉持“联结为先、内容为本、合作为要”的“3C”（Connection， Content， and Cooperation）理念，教育数字化“聚能...

情绪转向：道德神经科学视野下学校道德教育的突破与挑战 摘要：自启蒙运动以来，理性主义逐渐成为学校道德教育的主导范式。理性主义范式在促进学生道德认知和道德推理发展的同时，因其忽视、否定学生的情绪感受，造成学校道德教育实效性低甚至反道德教育的非预期后果。21世纪以来，道德神经科学对于情绪在道德...

家庭教育指导服务提高了留守儿童家长参与吗？ 摘要：提高留守儿童家长参与有利于促进留守儿童健康发展，留守儿童家长参与既取决于家长的主动投入，也取决于外在支持。基于湖北省17个市（州、区）的实证调查，采用倾向得分匹配法的结果显示：留守儿童家长参与较之非留守儿童家长显著更低，家庭教育指...

生成式人工智能赋能高校学生发展：国际经验与中国路径 摘要：生成式人工智能深刻影响社会分工和职业形态，推动社会知识观重塑、人才观骤变。高等教育如何着眼时代进步和劳动市场结构新变化，深化落实立德树人根本任务，与时俱进呼应人才培养新要求，在更好地促进学生发展这一根本命题上主动创新作为，既是当前...
再造关系：中国式高等教育现代化进程中的“技术—人文”关系重构 摘要：随着人工智能技术在高等教育教学中的广泛应用，人工智能的“效率—工具”属性得到快速挖掘与扩展，数据分析、知识图谱与教育评价等技术功能在教育教学中发挥重要作用，扩展学生知识界域，提升教师教学质量。然而，由于对人工智能在教育中的“人文—...
大语言模型时代人工智能赋能创意写作的教育审思与实践展望 摘要：在大语言模型时代，人工智能为创意写作教育提供了必要的技术支持、创设了良好的发展环境，但对人工智能在教育领域的推广，需结合理论与实践两个层面进行审思和展望。在理论层面，随着人工智能赋能创意写作的基本特征不断丰富、发展需要愈发具体，其...
教育数字化战略下的混合式教学：再思考与再出发 摘要：随着教育数字化战略的推进，当前混合式教学实践已较为普遍，但混合式教学的一些基本问题仍缺少共识和深入的学理分析，这造成了实践上的混乱，影响了教学质量。本文通过线下教学到线上教学的连续谱来考察混合式教学，将其分为增强线下型、交替均衡型...

“大类培养”模式下本科生跨学科学习参与对学习收获的影响 摘要：“大类培养”模式是我国一流大学培养跨学科人才的通识教育本土化探索。基于对三所C9高校863名本科生的问卷调查发现：学生“跨学科学习参与”（学习主动性、学习策略性、科研参与）和“跨学科学习收获”（学科视野与知识理解、跨学科学习策略使...