中国远程教育

2025年11期

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广播电视教育专业理论刊物。介绍国内外广播电视教育现状，交流办学经验，开展电大教育理论和探讨。主要栏目有学术论坛、国际论坛... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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发展新质生产力背景下如何测度科技创新水平？ 摘要：科技创新在发展新质生产力背景下被赋予新的时代内涵。从生产力三要素和产学研三场域视角出发构建科技创新指数，旨在全面系统地监测新质生产力发展中的科技创新水平。借鉴Kaya恒等式的思路，构造了高等教育支撑科技创新恒等式，采用LMDI因素分解...

从“划一性教育”到“适合的教育”：教育人性观的变革 摘要：教育以人为原点，如何认识人决定着如何认识教育。工业化时代划一性教育的本质主义人性观，泯灭了人的独特性和差异性，是一种“无人”的教育。“适合的教育”是“有人”的教育，以“人”的方式认识人性，人性具有开放生成性、多维复杂性、现实具身性及矛...

参与学习还是参与生活？ 摘要：本研究采用两水平线性模型、分位数回归和中介效应模型探究了父母参与对义务教育阶段学生学业表现的异质性影响及其作用机制，得出如下结论：第一，父母参与子女学习过程能够显著促进其学业成绩的提升，关注学习结果则起到了反向作用；第二，父母参与对不...

如何提升国家中小学智慧教育平台的应用效能？ 摘要：国家中小学智慧教育平台是推动教育数字化转型、实现基础教育质量提升的国家方略。深入探究中小学教师应用国家中小学智慧教育平台的机制与动因，是教育管理者和实践者充分实现其育人价值的关键环节。本研究基于技术接受与使用整合模型和信息系统成功模型...
情感计算赋能智慧教育的法治风险与倾斜性法律规制 摘要：情感计算教育应用具有情感驱动性、高度隐蔽性和深度识别性的特征。在赋能个性化学习、精准化教学和智慧化校园管理方面展现出巨大潜力，但同时也对隐私权、个人信息权益、教育平等和学习自由产生多元冲击。对此，应以倾斜性保护受教育者作为核心目标，采...
多模态数据支持下情绪反馈对协作学习投人的影响研究 摘要：协作学习过程中，学业情绪是影响学习投入的重要因素，合理的情绪反馈有助于改善学生的情绪状态，对提升协作学习投入、确保学习效果起重要作用。本研究围绕协作学习环境下情绪反馈对学习投入的影响机制问题，以“项目申报”主题课程中的学生为研究对象，...
指向厌倦情绪调节的自适应学习反馈策略设计 摘要：人工智能技术的发展推动了自适应学习系统的实践进程，然而目前自适应学习系统大多只关注认知层面而忽略情感层面，这与有效平衡“知识学习和全面发展”的需求相去甚远。因此，本研究从情感维度切入，针对普遍存在却常被忽视的厌倦情绪，综合理论驱动、数...