教育·教育实践 (2023年11期) 电子版

目录

卷首语丨今天，我们该怎样为教育做减法？

爱因斯坦说：“负担过重必然导致肤浅。”只有拥有自由的时空，才有自由的活动，才有全面健康和谐的发展。要培育“有理想、有本领、有担当”的时代新人，教育必须做减法。教育的减法就是减去与教育关系不大的势利纷华，减去教育教学中过多的喧嚣与骚动，减去教...

特别策划丨中华传统文化在塑造道德品质中的作用

中华优秀传统文化承载着丰富的道德理念和价值观，如仁爱、礼仪、忠诚、诚信等。这些核心价值观贯穿于传统文化的方方面面，对个体的道德行为和品质有着深远的影响。通过学习和传承中华优秀传统文化，学生可以汲取其中的智慧和精髓，从而塑造自己的道德品格。 ...

特别策划丨幼儿园历史名人文化活动组织策略

历史名人文化是名人在历史演进中创造形成的有形的物质遗存和无形的文化现象，是地区和民族的宝贵财富，拥有丰富的教育资源和深厚的教育价值。基于幼儿的身心发展特点和需求，充分挖掘并甄选适宜的历史名人文化资源融入幼儿园课程，引导幼儿在生活中直接感知、...

封面人物丨躬耕教育 为国育才

何艳红，广东省特级教师，深圳市坪山区锦龙小学副校长，全国首届百优小学名师，深圳市五一巾帼标兵。深圳市坪山区首届名师及名师工作室主持人以及未来教育家培养工程领军计划首期领军人才。她始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，秉持“为党育人、...

教学管理丨让幼儿成为管理自己的主人

幼儿园与小学在学习方法、学习环境、学习习惯方面存在着很大的不同。要想让幼儿快速地适应小学的学习与生活，就一定要重视幼小衔接工作的有效开展。对此，幼儿教师应该立足于幼儿的一日生活，实施有效的教育和引导，让幼儿能够在一日生活中培养并发展自我管理...

教学管理丨板块式教学在道德与法治教学中的应用

“板块式”教学，是指教师根据课程内容的内在逻辑和学生的认知特点，将教学内容划分为不同板块，使其有机地连接在一起，并在每个板块中加入案例分析、讨论等互动环节，激发学生的兴趣，提高教学效果，是一种有效的教学方法。这一教学模式中的每个板块都围绕特...

教学管理丨核心素养下的语文跨学科教学

语文作为小学阶段教学中的一项重要学科，围绕《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提出的相关要求，对学生核心素养的培养要引起足够重视，尤其对于小学低年级学段的学生，主要以基础知识为主，简单易学。在小学低年级语文教学中，...

教学管理丨小学语文无纸化测评对策研究

当前，随着新课改的稳步推进，以更为全面的视角探索小学语文无纸化测评的具体实施方法和基本策略，已然成为每一名语文教师贯彻素质教育理念、厉行节约环保思想和促进测评质量提升的主动选择。同时，众多小学语文教师对此方面的积极探索与踊跃实践，也促进了无...

教学管理丨小学道德与法治与德育融合路径探析

在素质教育逐渐深入的背景之下，德育被人们广泛关注，为学校教学改革提供了新方向。长久以来，大部分小学道德与法治学科教师在教学中为了有效提高学生的学习成绩，往往过于重视对基础知识的讲解与传授，而忽视了对学生德育方面的教育。这与教学改革要求严重不...

教学管理丨小学生数学阅读能力养成策略研究

数学学科强调思考与逻辑，因此培养学生的数学阅读能力至关重要。只有这样，学生才能准确理解教材内容并正确把握题目要求，从而建立起正确的解题方法。然而，在实际情况中，阅读能力通常被认为是语文和英语学习所特有的能力，数学课堂上对阅读能力的培养并未得...

教学管理丨开放思维下的初中英语教学改革

随着社会经济的发展，英语这一学科的重要性越发凸显，需要教师顺应教学改革趋势，重视学生开放性思维的培养，引导学生灵活记忆和运用英语知识，不再死记硬背英语知识，成长为全面型人才。因此，初中英语教师需要灵活化开展教学活动，围绕开放性思维设计教学方...

教学管理丨基于情境的初中语文大单元教学设计

长久以来，高投入低产出的语文学习是教师、学生、家长的一大痛点。教学内容的不确定性，教学过程的割裂性和教学反馈的不及时性，造成学生学习的盲目性，降低学生语文学习的活力。因此，在《义务教育语文课程标准（2022年版）》公布和部编版语文教材全面使...

教学管理丨浅谈数学阅读能力提升策略

阅读并不是仅仅针对语文学科，在各个学科中都占有重要地位。通过阅读能够获取丰富的知识，打开全新的思路，强化对知识的理解和掌握，在数学学科中也是如此。在小学数学教学中，教师应当注重培养学生阅读能力，通过阅读可以提高学生自主学习的能力，让学生能够...

教学管理丨音乐班数学习题的重构与应用研究

随着现代教育的发展，数学习题已经成为学生学习的重要组成部分。然而，由于不同学科之间存在一定的差异性以及不同年龄阶段的学生具有不同的特点，因此，传统的数学习题往往无法满足学生的需求。因此，我们需要寻找一种新的方法来帮助学生更好地理解和掌握数学...

教育专列丨热爱生命 向阳而生

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中强调“把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位”。生命是教育的基础，教育是生命发展的需要。幼儿阶段是建立积极生命观的重要阶段，对个体的生命发展具有重要的奠基作用。幼儿阶段也是人类体验生命，开始逐步走向独立自主...

教育专列丨开展户外体育游戏 促进幼儿全面发展

户外运动游戏具有选择的自主性、环境的开放性、人际交往的频繁性、内容的丰富性与创新性等特点，能够满足幼儿身体和心理发展需要，符合幼儿年龄特点和学习特点。基于此，北京市通州区如意中心幼儿园开展了以“户外体育游戏的支持策略研究”为主题的研究工作，...

教育专列丨让幼儿在游戏中快乐成长

游戏是幼儿学习的重要途径之一。自主游戏可以激发幼儿主动学习和探索的热情，提高他们的学习兴趣，并促进其全面发展。近年来，内蒙古自治区通辽市科尔沁区第一幼儿园在自主游戏教学方面积极尝试，勤于思考，通过学习、实践、观摩和分享等方式，深入探究自主游...

思享丨泉水叮咚沁童心

济南以“泉城”著称。众多清冽甘美的泉水，从城市当中涌出，汇为河流、湖泊。盛水时节，在泉涌密集区，呈现出“家家泉水，户户垂杨”“清泉石上流”的绮丽风光。早在宋代，文学家曾巩就评价道：“齐多甘泉，冠于天下。”元代地理学家于钦亦称赞说：“济南山水...

思享丨浅谈小学班主任的班级管理

记得那是一个秋天来得特别早的学年，我担任了四（5）班班主任，刚开始接手这个班的时候，内心是非常忐忑不安的。看着这个男生人数远远超过女生人数的班级，面对一群调皮捣蛋的孩子们，我陷入了迷茫中。但我没有气馁，不断地学习、反思、总结，尽最大努力带好...

思享丨幼儿发展优先的哲学讨论活动的思与行

哲学家马修斯教授提出：“儿童是天生的哲学家。”他们总在思考“我是从哪里来的”“为什么世界上有好人和坏人”“为什么会有白天和夜晚”等大人习以为常的问题。既然孩子是天生的哲学家，他们长大变成的大人为什么会对哲学或是思考这件事不太灵光呢？因为大人...

思享丨体验类作文教学的问题表征和支持策略

体验类作文教学作为一种新兴的教学模式，在语文教学中逐渐受到重视。它通过引导学生亲身参与、实践和体验，培养他们的写作能力和创造力，提高他们的语文素养。但在实际教学中，我们发现体验类作文教学也存在一些问题，这些问题主要表现在学习者和教师两个方面...

思享丨营造班级和谐氛围，做幸福的班主任

班级的气氛和谐，是学生快乐活泼和主动地进行学习的前提之一，也是学生获得愉快情感体验的重要因素。运用情感、关爱、共同目标来营造和谐的班级氛围，使学生在生活、学习中获得愉快和成功的情感体验，是培养学生学习兴趣、意识与生活习惯的关键，是学生自觉、...

思享丨思维导图在小学英语单元教学中的应用

在素质教育理念逐步深入的背景下，越来越多的教育工作者认识到要不断优化自己的教学策略和方法。而思维导图作为一种有效的教学手段，逐渐受到一线教师的青睐，他们开始对思维导图在课堂教学中的具体运用方法进行深入的探索。英语作为小学教学中的重要科目，我...

思享丨浅谈创新拔尖后备人才的成长与培养

党的二十大报告提出了“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的重要理论，明确强调要坚持教育优先发展、推动科技自立自强、发挥人才的引领驱动作用。为了加快建设教育强国、科技强国和人才强国，我们必须坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养...

一线展示丨深耕课堂落实“双减”内涵发展促进提升

2023年，北京市海淀区永泰小学召开了第三届年度发展论坛暨教育科研年会。本次年度发展论坛以“双减·高效·发展”为主题，旨在引领全体教师聚力学校发展，分享教师经验，展现教师智慧，提升教育品质，促进学校工作健康、高速发展。论...

一线展示丨家园社协同育人，科学培育育人新生态

近日，教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，文件指出学校要充分发挥协同育人主导作用，家长应切实履行家庭教育主体责任，社会要有效支持服务全面育人。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远...

课堂在线丨劳动教育融入德法课堂的育人策略

习近平总书记在全国教育大会上指出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”2020年3月，中共中央、国务院印发了《关于全...

课堂在线丨“导学互动”在初中数学课堂的应用

当前，“导学互动”教学模式的贯彻与创新应用已成为教育界的热点话题。“导学互动”教学模式主要是指立足建構主义等教育理论，以课时为单位，通过学思结合等方式将“导学”与“互动”有机结合的教学体系。这一教学模式能够为陈旧的传统数学模式注入新鲜血液，...

课堂在线丨项目式教学在盲校小学音乐课堂中的运用

经济与科技的发展助力人们实现了生活方式的转变和生活水平的提升，也让教育变成了社会发展过程中一等一的大事。小学是学生身体、心理与思维发展的关键阶段，尤其受到了各界人士的关注，对学生学习与生活的切实关注和对学生能力与素养的全面发展俨然已经成为教...

课堂在线丨体态律动：小学音乐的创意教学

小学音乐教育在培养学生审美、音乐素养和综合发展方面具有重要作用。而体态律动作为音乐教育的重要组成部分，不仅有助于学生更好地理解音乐，还能提升他们的身体协调性和对音乐的表达能力。本文旨在深入分析小学音乐课堂中有效运用体态律动的策略，通过具体例...

课堂在线丨议题优化活动让思政学科核心素养落地

高中学科都根据本学科的特点提炼出了各自学科的核心素养。其中，《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“课程标准”）中明确指出高中思想政治学科的核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与四个方面。因此，高中...

课堂在线丨聚焦思辨课堂，培养批判思维

众所周知，《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）十分强调对学生思辨能力的培养，这也已经成为当下语文核心素养的重要组成部分。思辨能力就是思考辨析能力，独立思考、理性分析、辩证表达是思辨能力的重要特征。 “思辨性阅读”中...

课堂在线丨信息技术教学与课外活动的深度融合

在当今互联网与多媒体技术不断发展的信息时代，人们的生产、生活、学习与工作不断被改变着。在全国推进“双减”政策的大背景下，注重将学科教学与课外活动相融合，提升教育教学质量，激发学生的学习兴趣，减轻学生的学业负担，成为重中之重。基于此，笔者在信...

课堂在线丨诗画相生 以画促学

“新课标”设置了“跨学科教学”的学习任务群。在此跨学科教学的视域下，笔者尝试以学科融合为导向，将古诗词教学与美术学科进行融合，通过“简画”“谬画”“猜画”等形式促进学生对古诗词的理解和运用。引导学生综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决...

治校方略丨学校管理视域下的小学教师教学评价

教学评价是教育教学工作中的核心环节之一，也是保障教学质量、落实素质教育、促进学生全面发展的重要手段。既往，小学教师的教学评价工作多侧重于教学效果方面，忽视了教育教学过程，未发挥出教师教学评价的导向性功能，进而影响到教学评价功能的发挥，且对学...

治校方略丨基于“澄心”教育理念，实施多元管理

学校管理工作既是一门科学，也是一门艺术。学校管理工作的水平直接影响着学校的办学质量与未来发展。当前，随着新课改的不断推进和深入，很多学校也在落实课程改革理念与要求的过程中尝试进行学校管理的优化与创新工作，且将学校管理的重心放在促进教师专业化...

育才树人丨向阳而生，让劳动教育落地生根

2020年3月，中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出：“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，要坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面，促进学生形成正确的世界观、人生...

育才树人丨巧借特色校本课程实施劳动教育

中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》 强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。劳动教育要把握育人导向，遵循教育规律，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。...

育才树人丨幼儿园劳动教育实施现状的调查分析

问题提出 从近些年的教育指导文件中我们可以看出，劳动教育作为幼儿成长中不可或缺的重要内容，重视并开展适合幼儿年龄特点的劳动教育，有利于培育幼儿全面发展的人格，帮助幼儿树立正确的价值观，在劳动教育方面实现有效的幼小衔接。本研究聚焦于幼儿园开展...

育才树人丨倾听心声，共筑成长之路

近年来，结合《幼儿园保育教育质量评估指南》，北京市怀柔区第二幼儿园不断优化家长工作，认真听取家长意见，积极构建协同育人机制，探索家园共育新路径，致力于凝聚教育合力，促进家园有效沟通，提升教育工作质量。基于此，为了有效加强家园沟通，完善家长工...

育才树人丨让岭南文化在幼儿心田生根

粤语童谣是广东省粤语地区具有浓厚地方色彩和很强口语化特色的民间童谣，取材于民间的日常生活，寄托了父母的殷切希望，表现出儿童的稚趣情感，富于音韵而朗朗上口，文化渊源深厚，承载着浓郁的中华岭南文化，是粤语传统语言文化的结晶。改革开放的不断深入，...