科教导刊

目录

前沿视角

新质生产力背景下高校创新人才培养路径研究

摘 要 新质生产力在技术与创新能力、跨学科与国际视野、终身学习与社会责任等方面对创新人才提出了要求。当前，高校在创新人才培养方面已取得显著成效，但仍面临教育与新质生产力的适配难题、跨学科融合与实践教学的不足等挑战。为应对这些挑战，文章提出了...

新形势下中外合作办学对高校引才引智工作的促进作用研究

摘 要 在教育对外开放背景下，面对新的国际形势和新的目标任务，中外合作办学作为重要的涉外办学形式和高校引才引智手段，是拓展高校国际化发展空间的有机组成部分和引进人才的重要支撑力量，对于进一步提高高校引智工作效益、赋能教育对外开放质量提升具有...

智慧校园背景下教务教学信息化建设研究

摘 要 随着信息技术的飞速发展，智慧校园作为教育现代化的重要标志，正逐渐成为全球教育改革的热点。文章首先明确了智慧校园的定义，并分析了其发展趋势。其次，文章指出智慧校园背景下教务教学信息化建设的构成要素包括智能化教学管理系统、数字化教学资...

高教论坛

基于GROW模型的高职旅游外语专业学生顶岗实习质量体系构建

摘 要 随着全球旅游业的蓬勃发展，旅游职业教育国际化趋势日益明显，对旅游外语专业人才的需求也随之急剧增长。顶岗实习作为高职旅游外语专业人才培养的关键环节，不仅是学生将理论知识转化为实践技能的重要途径，还是培养跨文化交流能力、职业素养及国际竞...

智慧图书馆赋能研究生高质量培养的运行逻辑与推进策略

摘 要 进入信息技术时代，高校研究生高质量培养始终立足于国家战略和社会发展需求。智慧图书馆应把握数字技术、人工智能发展机遇，立足于研究生培养的时代性、前沿性，创新智慧服务，着力建构研究生数字画像、提升研究生信息素养、智慧治理，更好满足研究生...

浅议公安院校“青马工程”体系建设

摘 要 “青马工程”旨在为党培养信仰坚定、能力突出、素质优良、作风过硬的青年政治骨干，公安院校“青马工程”总体开展历史较短、实践经验较少、理论研究尚处积累阶段。文章通过对N警察学院的实例研究，就公安院校“青马工程”培训班建设提出总体性、建设...

高校医学专业研究生素养与技能培育模式构建

摘 要 在医学教育中，数字化素养和技能的培养已成为推动学术和临床实践创新的关键要素。随着医学领域数字化转型的推进，医学研究生必须具备数字化技能，以应对日益复杂的医疗和科研需求。文章从数字化素养与技能需求分析入手，详细探讨了医学研究生应具备的...

应用型本科高校“一带一路”来华留学生教育探索

摘 要 来华留学生教育是“一带一路”建设的基础性环节，为“一带一路”建设和中国高等教育的高质量发展提供国际人才支撑。在此背景下，无锡学院发挥应用型本科高校办学优势，开展“一带一路”来华留学生教育实践探索，坚持力稳留学生教育规模，健全留学生招...

来华留学生学业预警体系构建探究

摘 要 由于教学模式、学业基础和文化差异等方面的问题，部分来华留学生学业进展不顺，学业不及格或无法达到毕业要求。高校需要从加强顶层设计、建立健全预警信息平台、实施动态跟踪管理、加大投入力度等方面构建科学的学业预警体系，不断提高来华留学生培养...

研究生培养过程中“传帮带”闭环管理模式探究

摘 要 “传帮带”作为一种以老带新、简便有效的培养方法，在研究生培养中发挥着重要作用，并与其他研究生培养模式相互补充、相互促进。然而在实际应用中，“传帮带”模式存在一些问题。为此，文章聚焦“传帮带”模式，系统分析其存在的问题及不足，并基于此...

学科探索

基于产教融合的集成电路学科教学改革研究

摘 要 随着我国对高端集成电路人才需求日益增加，高校在学科建设、人才培养、科研创新等方面进行改革。文章基于北京航空航天大学集成电路科学与工程学院的综合改革实践，探讨在产教融合背景下推进综合改革的目标、思路、现状、路径与举措。从坚持党的全面领...

以赛促学，以赛促教，基础力学课赛融合探索

摘 要 在基础力学课程群中，为提高学生学习的主观能动性，教师可在教学过程中融入班、校、国三级竞赛机制，同时增设多元化过程考核，将力学竞赛成绩有效融入总评，形成“以赛促学、以赛促教”课赛融合的教学模式，重构并完善基础力学课程体系。实施效果表明...

中药学硕士专业学位研究生实践教学模式优化

摘 要 实践教学是培养中药学硕士专业学位研究生成为能够创造性从事医药领域工作的高层次应用型人才的关键，关系着中药学硕士专业学位研究生的培养质量。文章通过分析中药学硕士专业学位研究生实践教学现状和问题，探索从课程设置、校企联合培养机制、实践教...

面向计算机编程语言的在线评测系统教学应用与思考

摘 要 在线评测系统以其高度仿真的比赛考试环境，为学生提供了自由选择和灵活练习的平台，有效促进了学生编程技能的提升和团队协作能力的培养。文章深入探讨了在线评测系统在计算机编程教育中的应用及其优势，并指出尽管在线评测系统显著提升了教学质量，但...

问题导向教学法在医学院临床实践教学中的应用

摘 要 问题导向教学法（Problem-Based Learning，PBL）是以学生为中心、以问题为基础的教学方法。将 PBL教学法引入医学院临床实践教学，有助于培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的临床思维和实践技能。文章结合新乡...

多学科交叉融合的生物医学工程人才培养模式研究与实践

摘 要 随着生物医药产业的迅猛发展，传统的生物医学工程人才培养模式已经难以适应现代生物医药行业对跨学科、复合型高素质人才的需求。目前，生物医学工程（药物组学信息学方向）专业的教育存在培养目标不清晰、学科定位不准确、课程体系不健全等问题。此外...

国家一流专业建设背景下护理临床实践教学同质化建设研究

摘 要 目的：探讨护理临床实践教学同质化实施效果。方法：在国家一流专业建设背景下，采用教学管理同质化、教师队伍同质化、教学过程同质化、教学评价同质化等措施，在不同临床医学院和实践教学基地实施临床实践教学，评价人才培养质量。结果：临床实践教学...

“专创融合”视角下高职院校学生专业素养培养策略

摘 要 在全球化和信息化时代背景下，各行业对专业技能人才的要求越来越高，不仅要有扎实的专业知识，还要有跨文化交际能力和国际视野。文章旨在探讨“专创融合”视角下，高职院校如何构建学生专业素养的培养机制。文章从完善课程体系、开发跨学科课程 、优...

师资建设

高校辅导员自我效能感提升路径探析

摘 要 提升高校辅导员自我效能感有助于提高其工作的稳定性、持续性，促进其专业化、职业化发展。文章在分析高校辅导员自我效能感现状的基础上，探讨高校辅导员自我效能感的提升路径，旨在解决高校辅导员面临的专业迷茫、职业发展前景模糊，职责多重、事务工...

信息化背景下新教师校本培训及其效果研究

摘 要 新教师校本培训是学校师资队伍建设的重点工作之一，新教师校本培训效果评价是对校本培训项目有效性的检验，有助于提高培训的效果和质量。文章通过“柯氏四层评价模型”分析G学院“以学生为中心”新教师校本培训的培训效果，发现不同年龄层次的新教师...

新时代高职院校师德师风评价体系构建探索

摘 要 本研究从评价主体、评价指标两个重点方面研究评价体系构建，聚焦于教师职业生涯的全过程，对不同时间维度的工作行为和要求进行细化分解，依据分级分解进行评价指标的选定，最终确定了7个方面共19项指标，涵盖教师所有的重点工作内容。同时，本研究...

卫生健康类高职院校行政管理人员能力提升路径研究

摘 要 新修订的《中华人民共和国职业教育法》的施行，为构建现代职业教育体系奠定了坚实的法律基础。在此背景下，对行政管理人员的综合素质、管理能力、专业素质、信息化素养等方面的要求变得更高了。文章以卫生健康类高职院校为例，梳理职教改革背景下对行...

思政教育

人工智能赋能大学生网络思想政治教育研究

摘 要 随着互联网的飞速发展和人工智能技术的日益成熟，教育领域正经历着一场深刻的变革。人工智能时代，大学生网络思想政治教育作为高校思想政治工作体系中的关键环节，面临着信息可辨难度大、价值观多元化、学生个性化需求提升等挑战。文章结合时代发展趋...

新时代中华民族共同体意识教育探讨

摘 要 文章以临沧市为例，从新时代的视角出发，分析中华民族共同体意识教育的现状。文章通过实地调研和文献分析，揭示了临沧市在推进民族团结进步教育方面取得的成效，同时也指出了存在的问题和挑战。研究发现，临沧市已在学校教育、社区宣传和文化传承等方...

网络传播视角下高校线上思政教育工作的特征与策略

摘 要 高校线上思政教育以其丰富的教学内容和灵活的传播方式，正逐步改变学生的学习方式和思维模式。文章从网络传播视角出发，探讨高校学生的思想现状和高校线上思政教育的鲜明特征，分析当前高校线上思政教育的不足，并提出优化提升策略，以期为高校开展线...

数字时代高职学生工匠精神培育路径研究

摘 要 随着数字时代的到来，社会对高技能人才的需求日益增加。工匠精神作为一种专注、精益求精的工作态度和职业素养，在数字化背景下显得尤为重要。文章旨在探讨数字时代背景下高职学生工匠精神的培育路径，通过分析数字时代对高职教育的影响，探讨工匠精神...

高校思政课实践教学立德树人的内在逻辑及实现路径

摘 要 实践教学是高校思政课实现立德树人的重要途径，但目前，高校思政课实践教学还存在着教育理念定位模糊、顶层设计存在缺陷、考评体系不够健全、长效保障机制缺乏等不足，严重影响了实践教学效果的发挥。为此，高校应通过树立符合当前时代要求的教育理念...

基于体验式教学模式的思政课教学改革研究

摘 要 思政课教学一直是培养学生综合素质和思想道德的关键途径。随着社会多元化和全球化的加速，传统的教学模式面临着诸多挑战，亟须改革以适应新的教育需求。体验式教学模式强调通过实际体验、情景模拟和跨文化交流等多样化的教学手段增强学生的实践能力和...

课程教学

智慧教学在中国国情课程中的应用探索：优势与挑战

摘 要 中国国情课程是专门为留学生开设的通识教育课程，其核心宗旨在于系统、全面地阐述新时代的中国国情，讲述中国故事、弘扬中国声音，培育学生知华、友华情结。本研究针对传统教学模式下中国国情课程存在的问题，遵循智慧教育理念，借助雨课堂智慧教学平...

基于OBE理念的信号与系统课程教学体系研究

摘 要 在工程教育专业认证和新工科建设背景下，文章针对山东青年政治学院信号与系统课程教学存在的问题，借鉴成果导向教育理念改革课程教学体系，采用反向设计原则确定课程目标，理实结合优化教学内容，设计混合式六步教学模式，融合比较式、问题式、案例式...

基于产出导向法的本科英语口译课程教学设计探析

摘 要 产出导向法（Production-Oriented Approach，简称 POA）是外语教学中的重要理论和实践指导框架，为提升外语教学的有效性提供了科学依据。文章聚焦于 POA 理论在英语口译教学中的应用，通过具体教学案例展示了如...

基于BOPPPS模式的高等数学课程教学设计

摘 要 BOPPPS模式有助于激发学生的学习兴趣，促进学生学习效果的提升，目前被广泛应用于多种课程的教学过程 中。在新工科背景下，文章分析了BOPPPS模式的内涵及研究现状，提出了BOPPPS模式下高等数学课程教学设计理念，并以“微积分基本...

“航空通信技术与系统”课程数智化建设初探

摘 要 近年来，数字化、智能化的飞速发展深刻改变了人们的日常生活，而广大高校教师也在教学活动中开始大量探索数智技术的应用。文章针对“航空通信技术与系统”课程的特点、建设现状和问题挑战，以雨课堂和大语言模型为主要数智技术支撑平台，从知识图谱、...

基于“岗课赛证”育人模式的高职医学检验技术专业教学改革途径

摘 要 随着中国经济的持续发展和产业结构的升级，社会对高素质技术技能人才的需求日益增长。基于此，文章探讨了基于“岗课赛证”育人模式的高职医学检验技术专业教学改革的意义、现存问题与优化路径，以期为高职学校的医学检验技术专业教学改革实践提供一定...

生态美育在初中语文教学中的融合策略探析

摘 要 “生态兴则文明兴。”初中语文教育是培养学生人文素养与审美能力的重要阵地，应当融合并有效实施生态美育。落实生态美育需要教师基于教材的生态文本，带领学生走向自然、走向社会、走向自我心灵，并在自然、社会、自我之间建立共生共荣的生态关系。文...

学科竞赛推动水生生物学课程教学改革实践

摘 要 水生生物学是环境科学本科专业的基础课程。扬州大学水生生物学教学团队以学科竞赛为抓手，逐渐形成了课程教学与学科竞赛相结合的教学模式，通过挖掘课程内容与学科竞赛的结合点、搭建“三个课堂”实践平台，激发了学生的学习兴趣，切实提高了学生的实...

学生工作

高校大学生心理辅导工作的创新与实践研究

摘 要 文章首先分析了当代大学生心理健康方面面临的主要挑战，包括适应能力薄弱、人际交往能力缺失、恋爱观念存在偏差以及网络沉迷与自我迷失等。其次，文章深入探究了影响大学生心理健康的个体、家庭、学校和社会因素。在此基础上，文章提出了高校大学生心...

本土化视角下的高职生涯教育实践探索

摘 要 随着社会经济的快速发展，高职教育在培养高技能人才方面的作用日益凸显。文章首先分析了本土化生涯教育的理论基础，指出其核心理念在于将国际先进经验与中国特色紧密结合。其次，文章通过对高职生涯教育现状的深入分析，揭示了其存在的问题和挑战。最...

新时代大学生就业核心竞争力提升路径研究

摘 要 随着高校毕业生人数的逐年增加，新时代大学生就业形势越来越严峻，大学生只有具备核心竞争力，才能在竞争激烈的就业市场中脱颖而出。文章探讨了大学生就业核心竞争力的概念和新时代大学生就业核心竞争力培养的重要性，客观剖析了大学生就业竞争力不足...

利用信息化手段赋能高校学生事务管理

摘 要 高校学生事务管理作为高等教育体系的重要组成部分，其管理水平直接关系到学生的成长成才和学校的整体教育质量。信息化手段以其高效、便捷、智能的特点，为高校学生事务管理提供了新的思路和工具。文章以Z医药大学为例，深入分析了当前信息化手段赋...

职业教育中学生职业素养的提升策略

摘 要 随着当前社会就业岗位对于人才职业素养需求的不断提升，职业院校在培养职业型人才的过程中，也应当意识到学生职业素养培养的重要性，并且将其融入日常教学体系当中。为了提高职业素养培养效果，教师需要转变传统的教学模式，以岗位模拟教学等丰富的教...

实证调研

健康中国背景下高职大一新生健康素养现状调查陈胜

摘 要 目的：调查健康中国背景下高职大一新生健康素养现状及其影响因素，并提出应对措施。方法：采取整群抽样法，选取某高职院校1610名在校大一新生为研究对象，采用自制个人基本情况问卷和健康素养调查问卷收集学生资料，调查其健康素养现状。结果：性...

基于精准医学理念的心脏手术麻醉教学

摘 要 文章以山东省立第三医院2021年6月—2024年6月收治的116例心脏手术患者和30名麻醉科学生为研究对象，将其分为对照组和研究组，每组各58例患者、15名麻醉科学生。其中对照组采用常规心脏手术麻醉教学模式，研究组采用基于精准医学理...

基于虚拟教研室的混合式教学模式研究

摘 要 目的：分析基于虚拟教研室的混合式教学模式的教学效果。方法：以“中西医结合骨伤科学”课程为例，选取广西中医药大学中医学专业本科学生为研究对象，将2个班各50人作为试验组和对照组，对照组实施基于常规教研室的传统教学模式，试验组则实施基于...

基于技术接受模型的高校教师TPACK发展研究

摘 要 教师教学能力作为教育质量的基石，其提升机制构建至关重要。本研究依托TPACK（整合技术的学科教学知识）理论框架，通过精心设计的问卷调查，深入剖析了高校教师TPACK能力的现状及其背后的多维度影响因素。调研结果显示，个人因素、学校支持...

高校辅导员开展大学生心理健康课程教学研究

摘 要 高校辅导员是大学生心理健康教育的守护者，心理健康课程是实施心理育人的主渠道，辅导员可以作为开展心理健康课程教学的重要力量。为了解高校辅导员参与心理健康课程教学的现状，本研究对全国687名高校辅导员进行问卷调查，调查结果表明，高校对心...

高校体育教师数字化教学能力评价模型构建

摘 要 为帮助高校体育教师更好地适应数字时代的教学需求，本研究拟构建高校体育教师数字化教学能力评价模型。文章通过阅读文献、咨询专家初步构建数字化教学能力评价指标，并利用层次分析法将各指标的重要程度量化。结果表明： 一级指标中职业道德最为重要...