基于OBE理念的信号与系统课程教学体系研究

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摘 要 在工程教育专业认证和新工科建设背景下，文章针对山东青年政治学院信号与系统课程教学存在的问题，借鉴成果导向教育理念改革课程教学体系，采用反向设计原则确定课程目标，理实结合优化教学内容，设计混合式六步教学模式，融合比较式、问题式、案例式教学方法，构建全过程考核评价方案，并通过抽样班级的课程目标达成度评价检验教学改革成效。（剩余6289字）

试读结束

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