高校体育教师数字化教学能力评价模型构建

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摘 要 为帮助高校体育教师更好地适应数字时代的教学需求，本研究拟构建高校体育教师数字化教学能力评价模型。文章通过阅读文献、咨询专家初步构建数字化教学能力评价指标，并利用层次分析法将各指标的重要程度量化。结果表明： 一级指标中职业道德最为重要，其下数字化教学意识、数字化教学认识重要性尤显突出；在教学实践能力指标下，数字化教学设计能力、对教材的分析能力更被看重；在教研能力下指标，数字化体育专业知识提升、体育理论知识提升尤显重要；在指标教学拓展能力下，体育赛事组织裁判能力、体育项目裁判考级提升重要性超越同类指标。（剩余5260字）