基于虚拟教研室的混合式教学模式研究

——以“中西医结合骨伤科学”课程为例

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摘 要 目的：分析基于虚拟教研室的混合式教学模式的教学效果。方法：以“中西医结合骨伤科学”课程为例，选取广西中医药大学中医学专业本科学生为研究对象，将2个班各50人作为试验组和对照组，对照组实施基于常规教研室的传统教学模式，试验组则实施基于虚拟教研室的混合式教学模式，观察对比学生考核成绩、评价量表评分。（剩余6216字）

试读结束

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