新时代高职院校师德师风评价体系构建探索

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摘 要 本研究从评价主体、评价指标两个重点方面研究评价体系构建，聚焦于教师职业生涯的全过程，对不同时间维度的工作行为和要求进行细化分解，依据分级分解进行评价指标的选定，最终确定了7个方面共19项指标，涵盖教师所有的重点工作内容。同时，本研究结合院校内部管理现状，形成可供推广的师德师风管理体系、平台，不断提升师德师风建设水平、优化提升路径，帮助新时代高职院校教师队伍不断发展前进。（剩余6071字）

试读结束

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