大学·思政教研

2023年06期

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《阅读独唱团》提倡“从问题出发”的阅读理念，培养高中生的个性思辨能力；从课内精读到课外泛读延伸，拓展阅读视野。我们关注阅... 展开

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教育教学

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以人工智能推进大中小学思政课一体化范式演进 摘要：世界百年未有之大变局下，人工智能技术的快速发展给思想政治教育带来了较大挑战，中西方意识形态领域的斗争明显呈现出数字化、智能化、隐蔽化特点。将人工智能技术融入思想政治教育，推进大中小学思政课一体化范式演进乃时代之呼唤。大中小学思政课...
实习支教与思政教育同向同行的实践研究 摘要：文章从教学实践的思政教育意义出发，通过基层学校走访和问卷调查，深入了解南疆实习支教的工作内容、困境、收获、从教意愿和实习感悟，探究实习支教如何影响师范生，及其如何在个人教育情怀、职业精神、核心价值的形成过程中发挥主体作用，了解师范...
高校辅导员思想政治教育工作的路径和质量提升研究 摘要：在网络飞速发展的今天，思想政治教育工作是高校教育中非常重要的一环，高校思政教育理应迎接时代挑战，发挥关键作用。作为思政教育的排头兵，辅导员也需切实负起责任。文章对高校思政工作的现状进行了调研，对提升高校思政教育工作的途径进行了分析...
文化润疆视域下新疆高校网络思想政治教育内容初探 摘要：文化润疆是习近平新时代中国特色社会主义思想中的重要内容，也是构建中华民族共有精神家园的有效途径。当前，互联网已经成为高校思想政治教育的主阵地，在文化润疆视域下呈现出鲜明的时代性、可创性和开放性等特点。新疆高校应重视在文化润疆这一视...
中华优秀传统文化融入高职院校思想政治教育的价值及路径 摘要：中华优秀传统文化作为我国优秀文化的结晶，其所蕴藏的文化内涵通常和现代高职院校的思想政治教育精神高度契合。中华优秀传统文化为我国高职院校的思想政治教育提供了诸多高价值的教学资源，将中华优秀传统文化合理地融入高职院校的思想政治教育中，...
高职院校大学生思想政治教育现状分析及路径研究 摘要：文章旨在通过调查深入了解高职院校大学生的思想政治教育现状，研究高职院校大学生的思想特点和行为习惯，分析原因，努力探索教育发展的新规律和新要求，并对大学生思想政治教育领域的一些问题进行前瞻性研究，提出解决路径和方法，提高教育的针对性...
立德树人视域下“体育+思政”协同育人体系构建初探 摘要：文章以立德树人为根本出发点和落脚点，从深挖体育资源，充分做好“体育+思政”的“蓄水池”；创新体育模式，主动占领“体育+思政”的“主赛道”；扩大体育范围，积极调动“体育+思政”的“参与感”；完善体育机制，激发赓续“体育+思政”的“生...
大学生思想政治教育协同育人机制的现状及发展 摘要：新时代以来，大学生的党建工作与思政教育工作呈现出同步发展的状态，且对目前院校的发展起到一定的促进作用，成为思政教育协同育人路径拓展的主要因素。基于此，文章通过对大学生思想政治教育协同育人机制的研究，解释了当前思政教育缺少与专业课程...
新时代民办高校思政课青年教师队伍建设研究 摘要：思政课是高校课程中的灵魂课程，具有育人的功能，良好的思政课效果是高校实现铸魂育人目标的重要途径之一。新时代民办高校加强思政课青年教师队伍的建设，促进思政教师队伍的良性发展，将有利于民办高校实现立德树人的目标。文章主要探讨民办高校思...
立德树人视域下高校思想政治教育和创新创业教育协同育人模式探究 摘要：立德树人视域下，高校思想政治教育与创新创业教育已逐渐成为重要育人环节。一方面，在创新型人才培养过程中，思想政治教育发挥着重要的引领与指导作用；另一方面，随着国家创新驱动发展战略的深入推进，高校创新创业教育作用凸显，已成为思想政治教...
网络热词在高校思想政治教育中的应用研究 摘要：随着互联网时代的高速发展，网络热词作为一种新兴语言形式活跃在高校学生群体之中。网络热词在大学生社交媒体间的活跃使用，在一定程度上折射出当代大学生的思想状况和价值取向。文章通过分析网络热词的显著特征及其与大学生思想政治教育的关联性，...

《湖南农民运动考察报告》体现的马克思主义中国化思想研究 摘要：毛泽东为推进马克思主义中国化作出了卓越贡献，他不仅提出了“马克思主义中国化”这一科学论断，而且亲力亲为、深入实际进行调查研究，并在此基础上不辍笔耕，形成多篇闪耀马克思主义真理光茫的鸿篇巨著，他的每篇著作都是回答和解决中国实际问题的...
论“三重批判”到“人的解放”的可能性 摘要：《黑格尔法哲学批判》是在马克思经历《莱茵报》时期困扰、疑问与思考过后清算黑格尔主义的第一本著作。文章以《〈黑格尔法哲学批判〉导言》为中心，从宗教批判、德国政治批判到法哲学的“三重批判”内在逻辑出发，到马克思提出“人的解放”及并对其...
马克思精神生产概念的思想来源探析 摘要：马克思的精神生产概念有着深远的经济及哲学渊源。马克思提出精神生产之前，古典经济学家初步从物的视角探究了精神生产，并将其视作财富增长的手段之一。而德国古典哲学家则不同，他们主要从人的视角做出探讨，认为精神生产是人展现主体性的依据。虽...
新时代习近平生态文明思想的新发展和新实践 摘要：生态文明建设是新时期中国特色社会主义的重要特征，关系到中华民族发展的千年大计。党的十九大以来，通过全国各族人民的不懈努力，我国生态文明建设经历了历史性、转折性和全局性的变化；在党的集中统一领导下，我国展现出大国风采和担当，积极为全...
马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合的研究述评 摘要：马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相关的研究内容主要集中于二者关系、结合原因、实现路径等方面。二者关系从对立冲突到适应同化，最终趋向汇通融合。二者结合原因在于文化契合度高；马克思主义的开放性与中华优秀传统文化的包容性；共同的发展...

党史教育对高校党建的积极作用分析 摘要：新时期，高校党建工作的教育僵化弊端愈发突出，越来越难以有效应对网络环境中复杂的信息污染冲击，无法引导高校师生树立正确的价值取向。为进一步深化高校党建工作效益，需要充分认识到党史教育所具有的“以史鉴今”“资政育人”重要作用，文章将其...
党史教育融入高职课堂思政教育路径研究 摘要：信息时代，置身各种纷繁复杂的环境洪流中的高职学生的思想意识不断受到非主流文化的冲击。他们迫切需要正确的指导，才能将个人奋斗与中华民族伟大复兴有机结合起来，才能树立正确的个人历史观。党的历史是记录中国共产党伟大征程的历史，是代表中国...
党史教育融入高职院校思想政治教育的路径研究 摘要：高职院校思想政治教育中，党史的融合不仅是建党百年宏观历史背景下的针对性要求，也是体现高职院校思想政治教育质量和含金量的重要方法。文章对党史教育与高职院校思想政治教育的融合进行探讨，意在找到两者融合教育的科学切入点，结合现阶段高职院...
大学生“四史”教育：背景、意义与路径 摘要：“四史”是中国共产党百年奋斗艰辛成果凝结的宝贵精神财富，加强对大学生的“四史”教育，有利于帮助其树立正确的历史观，增强和坚定其“四个自信”，培养其成为担当民族复兴大任的时代新人。大学生“四史”教育应创新课堂教学方式，拓展课外教学，...

铸牢中华民族共同体意识教育的理论与实践 摘要：铸牢中华民族共同体作为我国特色社会主义的重要思想之一，作为马克思思想的代表理论之一，作为党中央和习近平总书记的民族工作方针，作为重要治国政策之一，对我国社会发展有一定的促进作用。通过研究分析国内众多学者“铸牢中华民族共同体意识”的...
在思政课程中培育大学生铸牢中华民族共同体意识的思考 摘要：铸牢中华民族共同体意识是民族工作的重要内容，加强高校大学生中华民族共同体意识教育具有重要的意义。做好新时代民族团结教育工作，以铸牢中华民族共同体意识为主线，发挥高校思政课前沿阵地的作用，讲好民族政策、做好民族工作，引导大学生做中华...
新时代总体国家安全观融入高校思想政治教育的路径研究 摘要：在当前复杂多变的国际形势下，我国国家安全面临巨大挑战和威胁，总体国家安全观教育在高校思想政治教育中的重要性日益凸显。但是，高校总体国家安全观教育客观上存在着教学内容不全面、教学目标不清楚、教学方式单一等问题；主观上存在着教师、学生...

以“四个结合”推进新时代“双一流”高校民主党派思想政治建设 摘要：高等学校作为中共统一战线的重要阵地，党外代表人士队伍特别是民主党派成员的思想政治建设历年来在高校统战工作中均为重点工作内容。做好世界一流特色大学的民主党派思想政治建设，关键是要加强习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传阐释，特别是...
新时期独立学院党建工作现状及对策研究 摘要：独立学院是我国高等教育大众化后适应时代需求产生的一种高等教育模式和机制，是我国高等教育的重要组成部分，在新时代人才培养工作中发挥着重要作用。由于独立学院办学模式的特殊性，党建工作弱化和边缘化趋势明显，党中央历来高度重视高校党建工作...
聚焦书香文化的高职院校党建育人路径创新实践 摘要：高校党建工作的目标是育人，新形势要求党建工作要有新视角、新作为，这对高职院校党建工作来说既是机遇也是挑战，文章结合高职院校党建工作现状，从书香文化的视角分析文化与党建相互促进的关系，提出“一二三四五”的党建育人新路径，不断丰富党建...
新时代高校共青团网络思想引领工作路径研究 摘要：为了提升高校学生的道德修养，帮助高校学生树立正确的思想价值观念。高校共青团需要在思想政治工作过程中发挥正确的引领作用，利用新兴媒体技术和信息化网络技术完成思想政治工作，为高校人才培养创设更优良的外部环境。目前，高校共青团的网络思想...
匹配“重要窗口”建设的高校党建工作路径研究 摘要：习近平总书记赋予了浙江“努力成为新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口”的新目标新定位。浙江高校要持续强化党对高校的全面领导，进一步改进和加强党的建设，主动对标新任务新要求，找准当前问题症结，不断增强党在高校的领导力、...
基于三个历史决议对中国共产党自我革命的经验及启示的探赜 摘要：坚持自我革命是中国共产党不断取得胜利的关键，三个历史决议则是党坚持真理、直视错误、勇于自我革命的体现。回顾三个历史决议，在深入认识和理解党的自我革命历史过程中，形成自我纠正错误、自我思想净化、自我理论创新、自我纪律约束的宝贵经验，...

“互联网+” 时代藏族大学生网络素养培养策略研究 摘要：步入“互联网+”时代，以互联网为纽带的生态圈飞速发展，互联网支持下的网络学习已成为学习者主要的学习方式。这种方式具有在线化、碎片化、定制化、移动化等特点。对藏族大学生来说，网络学习也已成为其学习的重要组成部分。藏族大学生在使用网络...
高校思想政治教育与心理健康教育融合路径研究 摘要：为满足大学生心理需求，引导其进行正确发展，各高校均加大了对心理健康教育以及思想政治教育的关注力度，希望通过将两者有效融合的方式，更好地完成育人工作。文章将对高校思想政治教育和心理健康教育融合必要性进行分析，对两者融合可行性进行研究...
医学生医患共同体意识的培育探析 摘要：构建和谐医患关系的本质就是构建医患共同体。随着社会的发展进步，人们思想觉悟的提升，患者的健康与权利意识也在逐步加强。当代医学生面对复杂多变的生活与发展环境，面对国外各种思潮的冲击和网络多元文化的影响，只有不断提高医患共同体意识、树...
高校思政教育和德育工作的融合方式分析 摘要：为了提高高校的教育教学质量，有效培养和提升当代大学生的思想品德和综合素养，文章对高校思政教育与德育工作的融合方式进行了分析。大学作为学生的人生重要转折点，对于学生的个人发展具有重要意义。大学阶段的教育教学活动受到社会各界的广泛关注...
积极心理学视域下高职学生思想政治教育路径研究 摘要：思想政治教育对学生的发展有着十分重要的作用。文章采用文献分析法、调查法、综合对比方法以及行动研究法，首先对当前高职院校学生思想政治教育现状进行了详细的阐述，指出教育模式单一、教育内容狭窄、教育实效性不高以及忽视实践等问题。在此基础...

新媒体环境下高校思想政治理论课教学改革创新实践路径探讨 摘要：随着智能终端设备在社会中的普及率越来越高，人们的学习和娱乐方式也因之重塑，借助互联网实现信息的迅速且广泛传播的新媒体已经成为人们获取信息的主要方式。高校学生群体的思想价值观念不可避免地受到了网络新媒体的影响。一方面，新媒体能够提供...
新工科视域下理工科研究生思想政治理论课建设路径创新研究 摘要：在新一轮科技革命浪潮中，面向新技术、新产业、新经济的“新工科”应运而生。新工科旨在培养德学兼修、德才兼备的高素质工程人才，以适应未来国家发展对高层次卓越工程师的迫切需求。新工科时代不仅要注重理工科研究生专业教育，也要加强思想政治理...

核心素养视域下的高职服装专业群课程思政资源库建设研究 摘要：课程思政教学资源库建设是高校课程思政有效实施的重要保障。文章在分析高职院校学生核心素养基础上，设计高职服装专业群课程思政综合核心素养总体框架，根据专业特色，基于丰厚的文化资源，系统地挖掘和梳理专业课程中的隐形思想政治教育元素，解读...
试论课程思政融入“助产学”教学的路径 摘要：随着课程思政理念的深入开展，教师对其有了新的认识，并将其运用到自身教学过程中，以培养出更多高素质的复合型优秀人才。助产学课程是一门围绕生命安全形成的专业医学学科，具有较强的专业性和实践性，助产人本身的专业水平和责任意识关系着孕产妇...
思政元素融入“计量经济学”课程教学设计 摘要：“计量经济学”课程思政建设在大学经管类专业的人才培养中占据着重要地位。在传统计量经济学教学内容的基础上挖掘思政要点，将思政元素与计量经济学专业知识点深度融合，实现育人与知识传授融合；利用“雨课堂”对课前、课中、课后三个阶段进行教学...
党的二十大精神融入电气类专业课程思政的有效途径分析 摘要：在大思政教育格局下，如何将课程思政同专业课教学进行融合，既关系学生的成长成才，也直接影响学校的高质量发展。为让党的二十大精神入心入脑，学校应依托专业课程这一载体，带领学生身体力行地感受、领悟其精神内涵。文章分析了课程思政概念以及电...
贵州长征国家文化公园融入贵州历史与文化课程思政教学实践研究 摘要：贵州历史与文化课程思政教学实践目前已在贵州师范学院（下文简称“贵师院”）历史学专业全面展开，结合贵州长征国家文化公园现有资源并根据贵州历史与文化课程思政教学实践计划来具体实施，已取得一定成绩，文章从具体实践中总结了部分经验和融入策...
新文科背景下课程思政在英美文化鉴赏中的策略研究 摘要：新文科建设涵盖了人文社会科学领域内多个学科的交叉、融合、渗透或拓展，英美文化鉴赏课程涉及西方国家政治、经济、文化、思想等内容，与课程思政的融合符合新文科的理念。当前人文社会科学领域研究的问题仍有许多不确定性，这些不确定性需要在实践...
“固体地球物理学I-地震学”课程思政案例设计与实施 摘要：课程思政是思想政治理论教育在专业领域的延伸与拓展。文章以“固体地球物理学I-地震学”课程为依托，根据课程内容特点，将挖掘到的课程思政元素组成案例融入课程教学大纲，以隐性的教育方式使课程思政贯穿课程讲授全过程，以达到立德树人的根本目...
课程思政背景下高校结构化学课程教学改革思考 摘要：课程思政是深入落实立德树人根本任务的重要举措，要求高校教师有机地统一显性教育和隐性教育，进一步提升课程育人质量。课程思政理念的提出，为高校结构化学课程改革提供了方向性指引。文章基于国家对高校的育人要求，介绍了课程思政背景下结构化学...
城乡规划专业“城市设计原理”课程思政教学改革与探索 摘要：课程思政理念引入高等教育是适应中国社会人才培养需求现状的重要决策，对人才素质培养具有重要意义。城乡规划专业培养城乡建设与管理人才，从城市建设发展历程与现状看，城市规划师价值观对城乡建设发展方向影响较大。研究以“城市设计原理”课程为...
高职院校农学专业课程思政的实践与探索 摘要：高校人才培养工作是育人与育才相统一的过程。建设高水平人才培养体系，必须将思政工作体系贯通其中，必须抓好课程思政建设。文章以蔬菜栽培课程为例，从开展课程思政的重要性、课程介绍及思政实施中存在的问题、专业思政元素的挖掘及课程思政与专业...
新工科背景下分析化学课程思政建设与探究 摘要：文章依据新工科教育理念，融合课程思政元素，构建分析化学课程知识体系，旨在为实现全员育人、全程育人、全方位育人奠定基础。围绕学生知识、能力和素质三方面能力的综合培养，文章从教学目标的制订、课程思政与教学内容的有效融合、课程思政教学实...
基于学生视角的高校日语专业课程思政现状研究 摘要：围绕日语专业学科特点，基于学生视角，对多所高校日语专业学生开展问卷调查，了解当前日语专业课程思政实施情况，发现当前存在的问题。以学生为研究主体，为提升高校日语专业课程思政实施效果提供新思路，提出新建议，以期推动日语专业课程思政教学...