大学·思政教研

2022年06期

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《阅读独唱团》提倡“从问题出发”的阅读理念，培养高中生的个性思辨能力；从课内精读到课外泛读延伸，拓展阅读视野。我们关注阅... 展开

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教育教学

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大学生党员诚信教育方式方法研究 摘要：高校学生党建工作视域下的诚信教育是意识形态的重要组成部分，面临着外部环境和教育主体的双重挑战，诚信教育的方式方法需要创新。加强对大学生党员诚信教育的关键在于从内容、时间、空间三个维度把握其整体性;内容维度是指把组织建设与诚信教育结...
高职语文课堂教学融入德育元素的路径探究 摘要：互联网的不断发展给高职学生的德育带来了双重影响，本研究从其不利影响的角度分析了如何有效利用互联网技术平台在高职语文课堂教学中融入德育元素，发挥互联网在德育过程中的积极作用，促进高职学生养成积极健康向上的道德观念，形成健全的人格。本...
大思政背景下高校志愿服务路径探析 摘要：“志愿服务”是新时代“实践育人”培养体系重要途径之一，旨在将弘扬劳动精神和实践养成相结合，教育引导大学生自觉参与志愿服务实践活动，增强实践能力，实现自我价值，树立家国情怀。文章立足时代背景，总结借鉴众多高校先进经验，结合大学生身心...
“一带一路”视域下浙江高职思政教育话语权建构 摘要：“一带一路”视域下，浙江高职思政教育的发展迎来了重要的时代机遇和历史使命，多元文化的交流、国家政策的大力支持、高职院校自身的重视，赋予了思政教育以持久的生命力和实效性。但异质文化的碰撞、实用主义价值观的冲击、高职学生认知水平的层次...
引领电子信息类专业研究生投身国防军工事业的路径探析 摘要：习近平总书记在高校思想政治工作会议上强调：“要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人”。学科思政的提出正是高校思想政治工作的新思路，是实现“大思政”育人格局的新理念。文章基于学科思政的视角，以引领电子...
新时代下高校青年大学生志愿服务活动的思政教育功效探究 摘要：志愿者服务活动就是指在不计得失的情况下，为推动社会的发展而主动投入个人的时间及精力到服务项目工作中。青年大学生志愿服务活动是针对性培养大学生理想信念、思想道德建设等层面而发起的活动项目。伴随着社会经济的发展，志愿者服务逐渐成为青年...
融媒体背景下高校共青团思政教育创新路径探索 摘要：随着我国社会日新月异的飞速发展，融媒体技术以其相互性、跨时空、个性化等特点为大众广泛接受，在此基础上“融媒体”概念应运而生，它凭借共同性和互补性全面整合不同媒体，以实现媒体间资源互通、内容兼容，融媒体的发展对高校大学生的生活和身心...
大学生职业理想教育与思想政治教育的有效融合研究 摘要：面对日益严峻和复杂多变的就业形势，高校毕业生在面对择业、就业和创业时呈现出职业选择多元化、择业方式多样化、职业理想不确定的特点，培育大学生树立崇高职业理想、正确职业价值、良好职业素养是大学生职业生涯与就业发展的现实需求，是新时代高...

党史教育融入思想政治理论课的路径探究 摘要：思想政治理论课（以下简称“思政课”）是落实立德树人根本任务的关键课程，党史教育与其相融相通，具有内在一致性。因此，将党史教育有机融入思政课教学是当前思政课教学的迫切要求。新时代思政课教师在教学中应注重有机融合，丰富教学内容;借助网...
高职院校思想政治理论课加强党史教育教学策略研究 摘要：在中国共产党成立一百周年的伟大时刻，高职院校思想政治理论课对强化党史教育、提高思想政治教学质量具有重大而深远的意义。党的百年奋斗历程与“概论”课的核心内容——马克思主义中国化发展历程完全一致，是天然的“史”与“论”的统一关系。强化...
党史教育融入高职院校“概论”课程教学研究 摘要：“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”在高职院校思想政治教育课程中扮演着十分重要的角色，承担了十分关键的教学责任。党史教育融入高职院校“概论”课程教学具有重要的意义，有助于大学生树立正确的党史观，摒弃历史虚无主义，同时坚定理...

民办本科院校学生党支部组织建设存在问题及对策 摘要：民办本科院校的学生党支部往往存在上级党委不重视、支部委员工作繁忙、能力不足、党员流动性大等问题，导致组织建设遇到很多困难，对高校基层党建工作的开展带来诸多阻力。因此，高校党委及基层党建工作者应优化组织结构，提升业务能力，创新教育方...
列宁青年团建设思想及其对新时代高校共青团工作的启示 摘要：新时代，共青团工作面临新形势、新任务、新挑战，不忘初心，才能继续向前。列宁在《青年团的任务》一文中运用马克思主义的立场、观点和方法，围绕青年团的基本任务、学习内容、学习方法、培养目标等一系列重要理论和实践问题进行了阐述。重温列宁的...
医学院校课程思政建设:必然逻辑、实践探索及思考 摘要：推进医学院校课程思政建设是解决医学院校面临诸多挑战的有效方法。重庆医科大学从顶层设计、组织各种研讨交流活动、加强示范引领等多方面出发对课程思政建设进行了实践探索。基于实践探索情况和借鉴吸收其他院校建设经验，医学院校课程思政建设应把...

课程思政融入市场营销专业教学改革的策略 摘要：在新时期下，课程思政建设的脚步逐渐加快，因此我国各大高校需将课程思政与日常教学有效结合视为现阶段教学改革的大方向，以此推进课程体系的完善。对于市场营销专业教学而言，教师必须立足整体把握授课内容，以先进理念将课程思政融入其中，培养学...
播音与主持艺术课程思政的全场景模式探索 摘要：以全面提升播音与主持艺术专业学生综合素养为核心目的，以新闻播音课程作为主要研究对象，结合课程思政的开展模式进行研究。落实课程思政改革能够有效强化学生的核心素养，同时对于院校专业教学体系的优化也有一定促进作用。文章建立在文献研究法以...
大学生职业发展与就业指导课程思政建设实践探索 摘要：“大学生职业发展与就业指导”课程蕴含着丰富的育人元素，是教育和引导大学生树立正确的职业理想、职业道德和职业价值观的主渠道。在全面推进课程思政建设和新高考改革的背景下，传媒类专业的职业发展与就业指导教学需要聚焦国家教育政策，结合专业...
博士生课程“材料力学行为”课程思政的方法探索 摘要：“材料力学行为”既是一门基础科学，又是一门工程技术，是材料科学与工程学科及其他交叉学科的重要基础课程之一，能很好地培养学生的基础科学素养与工程技术能力。而每一门课程都承载着一定的价值倾向和价值选择尺度，通过引入历史文化、名人榜样、...
高职公共英语课程思政教学改革的研究与实践 摘要：课程思政是一种改变传统学科教育观念、强调育人理念的教育模式，正逐步运用到各学科教学中，公共英语教学也对其进行了积极探索，但教育界仍缺乏对公共英语课程思政教学的正确认识。文章结合课程思政理念等相关研究成果，通过构建高职公共英语课程思...
“一带一路”背景下“课程思政”融入专业英语教学改革实践 摘要：为了全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和全国教育大会精神，培养具有专业技能和对外交流沟通能力、能够满足“一带一路”倡议中具有输出中国文化能力的新时代复合型人才，文章对机械工程专业英语课程进行了课程思政教学改革实践，从课程目标...
高职导游专业核心课程思政设计路径探究 摘要：全国导游基础知识应用是高职导游专业核心课程。中国的历史、景观、民族民俗、宗教等方面的知识中蕴含着丰富的思政教育元素。在全国导游基础知识应用课程中开展思政教育既是新形势下高校教育工作的新要求，也是提升旅游服务质量的要求，更是导游专业...
课程思政背景下通信电子线路课程的设计与实践 摘要：新时代，高等教育肩负着重要使命，“立德树人”是教师教学工作中的一项根本任务。本文从课程思政的必要性出发，以讲授通信电子线路课程的专业知识和技能为基本目标，同时深入挖掘课程中蕴含的思政教育资源，制定了“通信电子线路”课程思政的主题规...
“妇产科学” 课程思政建设路径的探索与实践 摘要：课程思政的建设实施是提高人才培养质量、落实立德树人根本任务的重要渠道，文章基于高职高专医学院校现状，在妇产科学教学中将显性教育和隐性教育相统一，以教师为主导、学生为主体，开展“一条主线、双点覆盖、四个工程”的课程思政路径探索与实践...
“课程思政”和“互联网+”教育背景下高等数学课程教学改革的几点思考 摘要：随着时代与科学技术的发展，高等数学课程的教学改革越发重要，本文在“课程思政”和“互联网+”教育背景下，在分析高等数学课程教学改革的意义后，从“加大政策扶持力度、开展线上与线下混合教学模式，落实在线教学过程管理、完善评价体系，提高教...
工科物理化学课程思政教学改革与实践探索研究 摘要：为实现我国高等教育的高质量发展，围绕品德塑建和能力训练综合培育新时代建设人才，本文以工科物理化学课程思政教学改革与实践为例，介绍了该课程的性质和教学特点，阐述了思政内容融入课程教学改革的必要性和重要意义;探讨了物理化学课程思政教学...
翻转课堂教学模式下网络营销课程思政教学设计与实践 摘要：随着网络信息技术与教育教学理念的融合，翻转课堂这一教学模式开始运用于高职课堂。文章基于翻转课堂模式，在网络营销课程中添加思政教学模块，使思政课程与专业课程充分融合，探析在网络营销下思政课程的切入点、存在的不足以及改进的策略，并在翻...
南充红色文化资源融入高职课程思政的育人价值探究 摘要：将南充红色文化资源融入高职课程思政教育，能够将丰富的南充红色文化资源通过课程教学平台转化为优质的课程思政教学资源。文章采用文献查阅、资料收集等方法，阐述了红色文化资源的内涵，表明了南充红色文化资源融入课程的育人作用。但也发现了南充...
“环境工程微生物学实验”课程思政建设的探索和实践 摘要：课程思政是增强教学育人的有效途径，是落实立德树人的必然追求。高校要利用实验室育人载体，将思想政治教育贯穿于实验教学，实现全方位育人。在新时代教育思想指导下，“环境工程微生物学实验”课程结合“新工科”建设和工程教育专业认证的要求，以...
急危重症护理学急救技术实验教学中的课程思政价值与运用探讨 摘要：将思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求融入专业课程教学，是高等院校培养高素质护理专业人才的重要举措，有利于学生树立正确的人生价值观，实现以立德树人为根本任务的课程思政建设理念。文章主要以急危重症护理学课程中护理急救技术的实...
“大思政”格局下大学英语教学改革研究与实践 摘要：近年来，随着素质教育改革的深化，课程思政的重要性不言而喻。文章从课程思政视角，充分调查大学英语教学的问题，针对有关问题，从新时代发展角度出发，结合当下的时代发展要求，改革现有大学英语课程内容;基于BOPPPS模型的课程设计，提出在...

马克思对黑格尔“客观精神”批判研究 摘要：黑格尔是德国古典哲学的集大成者，在马克思青年时期，黑格尔哲学思想对其产生了深刻影响，马克思在批判性地继承黑格尔的基础上逐渐形成了自己的哲学体系，文章主要研究，马克思对黑格尔“客观精神”的批判。国家、市民社会理论在黑格尔“客观精神”...
马克思对黑格尔“自我意识”的批判研究 摘要：“自我意识”问题一直是近代西方哲学当中的一个重要问题，文章就马克思对黑格尔“自我意识”的批判问题进行研究。“自我意识”贯穿于整本《精神现象学》之中，是该书的核心关键问题。因此，文章对黑格尔“自我意识”进行分析，在对黑格尔“自我意识...
浅析人类命运共同体对生态建设的理论指引 摘要：人类命运共同体理念中蕴含的生态思想，包括人类共处地球的生态整体观、生态环境污染的全球治理观、环境保护合作的共同利益观和满足当代人与后代人生态资源需求的可持续发展观。以此作为指导，能够帮助我国生态文明建设培育并树立系统意识、责任意识...
马克思实践观视域下的塞蒂纳实验室探析 摘要：实践的观点是马克思主义哲学的本质特征和理论核心。文章在马克思实践视域下，对马克思实践观中人的能动性的体现进行阐述，分析得出塞蒂纳实验室研究建构论的主要内容，再用马克思自然观审视塞蒂纳实验室研究中对自然淡化的不足，达到马克思实践观在...

融媒体时代红色文化融入高校思想政治教育的策略研究 摘要：秉承新时期发展要求，大学教育工作展开应当全面做好思想政治工作，对大学生的认知、思维、行为、价值观念进行引导，既要保证大学生群体的扎实技术能力，也要保证大学生群体的良好政治风貌和思想品德，从而打造出中国未来的新时代优质人才。其中，红...
以优秀传统文化助力思政教育“立德树人” 摘要：思想政治教育是我国高校的一项极其重要的工作，解决的是“培养什么样的人”“如何培养人”的问题，对塑造高校学子正确的人生观、价值观和世界观起着根基性的作用。在中华民族伟大复兴的过程中，中华优秀传统文化是生生不息、发展壮大的源泉，是全体...
基于共情理论的领导干部思想政治工作策略分析 摘要：中国共产党在百年历程中，始终重视加强思想政治工作。思想政治工作在我国社会发展的不同历史时期蕴含着不同的历史使命，具有鲜明的时代特征，促进了我国思想政治工作体系的不断完善。思想政治工作是领导干部领导力的重要组成部分，在新时期提出了新...
自我认同视阈下青少年社会主义核心价值观教育基本矛盾探究 摘要：自我认同是个体接受一切外来思想的过滤器，社会主义核心价值观要得到青少年的接纳与践行，须通过个体的自我认同。个体为实现自我认同，通过自身生活体验自主选择价值观。青少年价值观自主发展需求与社会主义核心价值观教育要求形成矛盾，二者相互对...
新时代背景下高校思想政治教育改革创新途径研究 摘要：现阶段，高校思想政治教育正处在深化改革阶段，随着素质教育的进一步深入发展，高校思想政治教育工作也在不断创新和发展中，这对于提升高校人才培养质量具有重要作用。但是就目前高校思想政治教育改革工作开展情况来看，其中还存在一定的问题，不利...
现代信息技术融入高校红色文化教育教学研究 摘要：现代信息技术是人类文明发展进步的重要成果，高校红色文化教育应当重视与现代信息技术的有机融合，在新技术条件和手段下增强教育成效，提高落实立德树人根本任务的能力。红色文化教育教学应大力开发红色虚拟仿真体验项目、加强红微平台开发与建设、...
行动力导向下的高校思想政治教育“知行合一”路径研究 摘要：高校以“知行合一”为导向开展思想政治教育具有深刻的现实内涵，不仅能通过实践检验认知，更能利用认知指导日常实践。高校教育工作者应该在日常思政教育工作中利用“知行合一”，引导学生积极探索、归纳事物的发展规律并运用于日常实践，在实践中发...
基于“三全育人”视角的高职思政教育创新与路径探究 摘要：“立德树人”是高职思想政治教育的重要目标之一，是培养优秀人才的必然要求，“三全育人”理念的提出为高职思政教育的创新和发展提供了理论依据，可促进高职院校积极探究思政教育的路径，通过四位一体的合作教学实现全员育人，通过系统化、全面的思...
基于新媒体环境的高校思想政治教育研究 摘要：在新时代背景下，高校思想政治教育应该以促进大学生的全面发展为重点，最大化地激发学生的兴趣和积极性，结合新媒体的优势，契合学生实际发展和实现他们的价值需求。在教育当中合理使用新媒体，能够革新大学生的生活方式，使其逐渐养成良好的价值观...
开放大学思政工作创新路径研究 摘要：开放大学教育群体众多，并且受教育对象整体结构复杂，在一定程度上增加了开放大学思政工作的难度。创新开放大学思政工作路径可优化开放大学生思政教育体系、培养学生核心素养。但当前开放大学思政工作存在师资力量不足、教学手段过于传统等问题，为...
“三全育人”视域下的高校研究生思想政治教育路径创新探微 摘要：立德树人是教育的根本任务，对高校研究生开展的思政教育非常重要。文章首先对思政教育内涵价值以及面临的挑战进行分析;其次简述了三全育人的概念;最后，针对目前思政教育面临的重视度不够、思政教育方法老化、思政教育不够全面的问题，秉持积极调...

新疆红色资源在高校“思想道德修养与法律基础”课程中的运用研究 摘要：新疆红色资源是中国共产党领导新疆各族人民在我国革命、建设和改革的伟大实践中不断凝聚形成的优秀革命精神，引领和激励着广大党员和各族人民群众在一代代的接力奋斗中去拼搏，为坚决维护祖国统一、民族团结和助力实现中华民族伟大复兴的中国梦注入...
开放教育学生思想政治理论课获得感现状及提升路径研究 摘要：提升大学生思想政治理论课获得感是当前思想政治教育改革的核心目标。通过调查发现，开放教育学生思想政治理论课总体获得感处于中上水平，但存在学习层面获得感、思想层面获得感和行为层面获得感发展不均衡。实证分析表明，学生思想政治理论课获得感...
新时代大学生中国特色社会主义民主政治制度教育的思考 摘要：中国特色社会主义民主政治制度教育是新时代大学生坚定制度自信的内在要求。高校教师需要从不同视角为大学生解读中国特色社会主义民主政治的本质特征和独特优势，深化学生对中国特色社会主义民主政治制度的理解和认同，具体方法包括以下四个方面：一...
“概论”课教学中讲好中国故事的策略探究 摘要：在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学中讲好中国故事，既能创新主流意识形态理论的话语体系，又能创新思想理论教育的话语方式，不断将抽象的思想政治理论具体化、生活化、社会化。针对当前概论课教学中讲好中国故事所存在的讲授形...